二年级家长会班主任兼语文老师发言.pptVIP

二（2）班家长会2016-2017学年第一学期家长会二（2）2016.10.20

我们需要共同努力！首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：

01班级现状02班级德育03语文学习04几点说明

班级任课老师足球：郭老师3124班主任、语文、品生：曹老师美术：许老师副班主任、数学：王老师音乐：陶老师英语：包老师体育：龚老师

纪律学习习惯凝聚力个体心存希望继续努力进步

班级德育

习惯养成莫能忘。(低年段）01大胆踊跃尝试。（竞选）02必须带着能够并且愿意学习的态度。（过程性评价）03

No.3任何人都需要获得两个基本要素：一是爱，二是安全。幸福的人之所以幸福，是因为他既有爱又有安全感。不幸的人之所以不幸，要么因为只有爱而没有安全感，要么因为只有安全感而没有爱。最不幸的人是那些既没有爱又没有安全感的人。对孩子来说，他极度地渴望爱，又极度地渴求安全感。在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。孩子的安全感来自他的父母的陪伴。父母在哪里，哪里就是他的家。伏尔泰：“对亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。No.2No.11.不要完全把孩子交给长辈或放心班

学会用赏识的眼光看老师。家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子。

语文学习

1.阅读！阅读！阅读！兴趣选择兴趣与目的选择了解作者地读。让孩子了解作家的人生、生活，给孩子制造对作家的崇拜心理，从而能喜欢上作家的书。有氛围地读。常去图书馆、书店、剧场、音乐厅，听广播，培养“文艺”气质。有兴趣地读。有目的地读。概括、联系上下文理解词语……没有营养的阅读！

写话……写话……写话……难在哪？思维（写什么？流程是什么？——训练：给题目，列提纲。）语句（怎么说清楚？说优美？——练语言觉知：从“套作”开始！）素材（让文章丰富——积累哲理、感悟的语段，名言，诗句……）认真对待每一次写话机会！班级优秀写话作品欣赏

预习复习

回家口头作业作为家长，我要怎么配合老师？——检查孩子口头作业的完成与否和态度。——检查孩子带回去的浏览作业有无订正，签字。——检查读、背、听写（书后第三小题）。——个别辅导。作为家长，我能从孩子的作业中了解到什么？——孩子在校学习的态度。——孩子的优势，我该表扬他什么。——孩子的不足，我该帮他什么。

回家口头作业暑假作业回顾作为家长，我的改变会带来什么？——家长的坚持，会逐渐变为孩子的坚持。——家长的平和，会逐渐变成孩子的平和。——家长的严谨，会逐渐变成孩子的严谨。

——先沟通好，这项作业需要多长时间。——手机定时器，随时能看到时间，设置为不自动锁屏。——奖惩。作业拖拉？——做减法，不做加法。不愿做额外的练习？

错字多？——没有静心观察自己不熟悉的内容。句子不通顺？——没有静心检查。书写马虎？——一定要严格要求！字是态度的体现。123

几点说明

请假要逐级审批。病假须有医院证明，事假有家长证明，并写好请假条。一天以内由班主任批准，一天以上三天以内由班主任报年级组长批准，三天以上五天以内由班主任报德育处批准，五天以上由班主任报德育处经校长室批准、请假手续若遇特殊情况，须通过适当途径及时向班主任老师请假，并及时补办请假手续。如需中途离校，需经班主任同意后凭出门证并作好登记手续方可离校。原则上不同意除学生家长或监护人以外的人员来校请假并带走学生。学生期末测试后到放假前一段时间，除不可抗拒因素外，学生不得请假。若需请假，需上报德育处批准。关于请假

关于早晨到校

关于放学回家

关于安全教育平台

关于学生问题的反馈

关于反馈意见表

沟通的越多，关注的越多。关于沟通关注的越多，沟通的越多。

关于感谢

不忘初心继续前行