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幼儿园课程改革探索报告

幼儿园课程改革探索报告

一、概述

幼儿教育是培养未来人才的重要基础。随着社会发展和科技进步的推

动，幼儿园课程也在不断地变革和更新。本次探索主要讲述了幼儿园

课程改革的发展历程、现状、存在问题及未来发展趋势，并对此作出

了合理的建议。

二、发展历程

1.早期发展

早期幼儿园课程注重于幼儿的基础教育，主要涉及到言语表达、社交

礼貌、认识图形和数字、感官知觉等方面，着重强调了幼儿社交能力

和自闭症症状的纠正。

2.现代课程

随着时代的发展，幼儿园课程也发生了巨大变化，新的课程强调幼儿

在尊重他人、表达情感和进行身体锻炼方面的发展。近几年来，新的

课程还着重于团队协作、技能掌握和环保意识培养等方面。

三、现状

1.课程

现今幼儿园普遍把课程的推行分成两个阶段：小班和中班。小班（3-4

岁）注重社交能力、认知和感官知觉方面的开发；中班（4-5岁）主要

注重语言和数学能力的开发，而言语教育尤其受到重视。如今更注重

整体课程设计，诸如绘画、音乐和科技等领域也开始在课程当中被更

好地加以利用。

2.评估

随着社会发展和科技进步的推动，针对幼教评估的工具也不断得到迭

代和更新。幼儿园的评估工作越来越被重视，国家也提出了许多评估

指标，如园所规模、设施、师资、课程等，通过这些指标的考核，对

幼儿园的整体发展进行评估。

四、存在问题

1.教师缺陷

目前幼教教师的整体水平略显欠缺，确实有很多教师在文章的内容与

创新性方面存在异于常态的问题。此外，许多幼教教师缺乏行业认证，

其带教模式亟须改进。

2.家长观念

随着家长对幼儿教育的重视程度的不断提高，幼儿园在家庭教育中的

地位越来越重要，这也加重了家长对幼教的期望值。然而，一些家长

高估了幼儿园的作用，认为往往幼教园会承担过多的责任，而且家长

在幼儿教育方面也存在很多错误的观念。

3.设施建设

在幼儿园教育方面，一些城市总体设备水平较欠缺。幼儿园教育不仅

需要优秀的虚拟课程，也需要很多具有观赏性的设施，如计算机、智

能电视和沙发等，这些设施可以大大提升幼儿园的教学质量。

五、发展趋势

1.实施全员质量教育

在幼儿园教育方面，教师质量或多或少影响着孩子的发展。针对这个

问题，实施全员质量教育是个不错的方案，这不仅有助于提高教师专

业水平，还可以提高园所整体的教学水平。

2.镀金项目多元化开展

幼儿园教学的完整课程设计，不但有助于提高孩子的综合理解能力，

也有利于锻炼孩子的潜在兴趣点，提高孩子的测试成绩和性格魅力。

3.信息技术融入

幼儿园可以将信息技术作为重点发展领域，将信息技术与幼儿教育探

究融为一体，从而提高幼儿园的课程科技含量，构建具有创新精神的

幼教园区，建设更为先进的幼儿园教育体系。

六、建议

1.全员质量教育是实现幼儿教育持续发展的根本保障，要完善教师培养

体系，注重教师职业生涯规划和选择性培训。

2.加强教育设施设备和使用手册的改善，提高教育资源的科学配置水平，

适度加强学习素材的整理和消费型信息的分析。

3.建立幼教有效评价机制，通过评估幼教教育的质量和效益，帮助园所

和家长合理选择适合幼儿的课程，提高幼儿教育服务的规范化和标准

化。