高中化学《卤族元素复习》说课稿.pdfVIP

高中化学新课程标准教材

化学教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

说课稿/高中说课稿/高中说课稿范文

编：XX文讯教育机构

高中化学教案

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高中化学《卤族元素复习》说课稿

教材简介:本教材主要用途为通过学习化学知识和做实验，可以让学生培养自己的严谨精

神、提高动手能力、合作沟通能力，本说课稿资料适用于高中化学科目，学习后学生能

得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直

接进行教学使用。

各位评委：

大家好！

今天我说课的内容是高中化学《卤族元素复习》。

一教材分析

1、本节内容在教材中的地位和作用

卤素是典型的非金属元素，依据2019年考纲要求和近几年高考试题分析，它是高考的重

要考查点。又由于卤素知识与现代生产、日常生活、医疗保健、科学技术等方面有着广泛联

系，所以卤素与实际相联系的知识仍然是以后高考命题热点之一.

本节内容复习是建立在学生已学完中学化学基础知识和基础理论后，发现学生对本节内

容知识和理论不能较好综合应用。依据学生这一年龄阶段的认知规律特征“接受快一遗忘快

一再接受一再遗忘慢”，所以我们继结束新课后，对以往知识点进行统摄整理和归纳总结，使

之网络化。同时这节内容既是对化学反应及物质的量等知识复习的延伸，又为后面物质结构、

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元素周期律复习作准备，更能对其它非金属元素知识系统复习起到指导作用。

2、教学重点和难点

重点：⑴卤族元素单质的化学性质

⑵某些卤素化合物的性质

难点：如何运用所学知识解决一些实际问题。

2、课时安：一课时

3、教学目标：

知识目标：了解卤族元素的性质，理解其相似性和递变性，掌握卤素单质间反应及其氧

化性强弱和相应X--的还原性强弱比较问题。

能力目标：通过学生实验，提高学生观察能力和实验能力。通过练习，培养他们综合运

用知识解决实际问题的能力。通过实际问题解决，培养他们思维的严密性。

情感目标：充分发挥学生的主观能动性，让学生感受到学习的乐趣，体会到成就感，从

而增强学习的兴趣，复习时达到事半功倍的效果。同时也培养了他们勤于动手、勤于思考、

开拓创新和勇于实践的精神。

二教学方法

1、总体构思：以学生为主要活动中心，通过他们动手、动口过程中出现的问题，及时

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“会诊”，在教师的引导下，完成卤族元素的复习