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广东省珠海市香洲区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

总分

评分

一、积累与运用（35分）

1．根据拼音书写规范的汉字

在历史fāngǔn的洪cháo中，有这样一位诗人，他jì才华héngyì，又xiōng怀天下。作为诗人，他zuì意人生；作为革命者，他尽心jié力。“国民孤愤英xióng泪”，正是他的人生写照。他就是中国近代史上闻名的传奇人物——苏曼殊。

2．下列词语书写完全正确的一组是：（）

A．严历坑坑洼洼 B．搏斗无缘无故

C．即然愤愤不平 D．灌溉重整棋鼓

3．下列词语中加点字读音相同的一项是：（）

A．薄雾薄饼 B．歌曲弯曲

C．降落投降 D．露脸露马脚

4．下列历史人物与事迹不对应的一组是：（）

A．项羽（誓死不肯过江东） B．司马光（持石击瓮破之）

C．刘备（三顾茅庐求贤才） D．西门豹（凿壁借光求学）

5．下列加点词语使用不恰当的一项是：（）

A．除夕夜里，大街小巷到处张灯结彩，锣鼓喧天。

B．人和事物各有长处和短处，正所谓尺有所短，寸有所长。

C．你不要轻易放弃这次田径比赛的机会，因为机不可失，时不再来。

D．伴随着鸦雀无声的闷雷，瓢泼大雨倾泻而下，集市上顿时空无一人。

6．根据情境填写恰当的诗文

传承经典，在声声吟诵里品悟中华文明。

谚语之“智”秋雨过后，天气会越来越凉，可真是“，。”

名言之“理”“，？”韩愈告诉我们要敢问、善问。

诗歌之“美”苏轼揭示全面看待事物的哲理之美：“，”；王翰赞叹将士们视死如归的壮志之美：“，？”

7．根据主题完成相关的任务

小杰转学去了新学校。今天，他收到了一封信，我们一起看看吧！

亲爱的小杰：

你好！

你在新学校一切都好吗？我们都很想你！昨天，王老师组织了一场“神话人物故事会”，可有趣了！我们小组第一个上场，由我来①。我分享了最喜欢的神话人物——②。传说他的样子很奇特，长着③。他遍尝百草，勇敢无私，把健康带给百姓。

小杰，你呢？除了咱们课本里学习过的，你还喜欢哪个神话人物？能写信告诉我吗？好朋友：小华

2024年1月15日

（1）信中①处应该用的俗语是：（）

A．占上风 B．打头阵 C．破天荒 D．开绿灯

（2）联系上下文，②处神话人物名字是：

（3）读了整本书《中国神话故事》，我知道③处是：（）

A．牛头人身 B．人身蛇尾 C．头发血红 D．白眉白须

（4）小华还写了祝福语送给小杰，请你在原文中补充完整，注意格式。

（5）小杰回信时，可能会写到哪个神话人物？他具有怎样的特点或品质？

神话人物：特点或品质：

二、阅读与鉴赏（35分）

课内文段阅读

梅兰芳蓄须（节选）

梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。

1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在窝所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的寻求。

1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顷，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。

长期不演戏，没有了经济来源，又要养家，梅兰芳准备卖掉北京的房子。听说梅兰芳要卖房子，许多戏园子老板找上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”有的甚至说，只要签订演出合同，就预付二十两黄金给梅兰芳。但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳全部拒绝了。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出