部编人教版八年级语文上册《钱塘湖春行》 示范课教学课件.pptx

钱塘湖春行;学习目标

1.学会有感情有节奏的朗读诗歌，感知诗歌内容。

2.了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。重点

3.了解诗歌所表达诗人的思想感情。难点;白居易（772～846），字乐天，晚年号香山居士。祖籍太原，后迁居陕西渭南，曾官左拾遗。著有《白氏长庆集》。白居易一生写了很多诗，是唐代诗人中创作较多的一个。《新乐府》50首和《秦中吟》10首，都很有名，其中以“因事立题”的《新乐府》最有名，是中唐新乐府运动的代表作。;白居易任杭州刺史时所作。此前诗人曾因得罪权贵而被贬为江州司马，精神上因此受到严重打击，思想上也由“兼济天下”转为“独善其身”。这时，他为避免在朝为官遭受党争之祸，主动要求到外任杭州刺史。离开了京师，心情恬静一些，该诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人的喜悦之情。;原文:孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。;孤山寺之北贾公亭之西，湖水初涨，水平齐岸，与云气相接。几只黄莺争着飞向朝阳的树唱歌啼鸣，不知谁家刚从南方飞来的燕子在衔泥筑巢。;原文：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;繁多的野花渐渐开放，光彩照耀，想要使人的眼睛迷乱，青草初长成，刚能淹没马蹄。我最爱湖东景色总觉走不完看不够，因为掩映于绿杨浓阴里的白沙堤别有一番景致。;听读课文;助读问题;导图范例;1．赏析“争”“啄”两个字的妙处。;2．用“乱”修饰“花”，用“浅”修饰“草”有什么好处？;3．“行不足”表现了诗人当时怎样的心情？;4.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中，“乱”有怎样的表达效果？;【答案】不能。因为莺是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是处处，也不是家家。从莺和燕的动态中，把大自然从冬眠中苏醒过来的春意生动的描绘出来了，使人想象出，过不多久，姹紫嫣红，草长莺飞的景色就会到来。运用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”和“行不足”等词语突出了“春行”之“早”的特点。;通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎??、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。

;景中寄情。

既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的强烈感受。把感情寄托在景色中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。;感谢聆听

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