心理健康教育主题方案7篇 .pdfVIP

心理健康教育主题方案7篇

心理健康教育主题方案篇1

大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你

我共绘”为主题开展我院20__年春季心理健康教育系列活动，现将

有关具体事宜通知如下：

一、活动主题：

生命之美，你我共绘

二、活动时间：

3月——6月

三、活动宗旨：

和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。

四、整体安排：

1、宣传发动阶段(3月-4月)

2、活动开展阶段(4月-5月)

3、评选表彰阶段(6月)

五、活动内容：

1、开展20__-20__学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选

表彰工作。

2、“5.25我爱我”系列活动。

(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱

(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会

(3)“心灵相约”心理读书会

(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙

(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面

3、“传递温暖，你我共爱”系列公益活动。

(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动。

(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖。

(3)“全国助残日”大型公益活动。

4、“活力春日心理拓展嘉年华”活动。

5、团体辅导心理主题班会大赛。

6、心理健康专题讲座暨心理委员培训。

7、“放飞心灵翅膀”心理漫画展。

8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动。

9、第二十期《心晴》杂志出版。

10、“心影空间”心理电影展播活动。

11、“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动。

六、活动对象：

全体学生

七、相关要求及说明：

1、各系充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组

织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普

及性、针对性和实效性。

2、各项活动的具体实施方案和安排将陆续公布，请各系组织、鼓励

学生积极参加。同时中心鼓励各系积极开展具有本系特色的心理健康

教育活动。

心理健康教育主题方案篇2

一、活动原因:

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高

达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以咨询讲座、宣传展的

方式已不能满足广大同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织

同学们开展心理主题活动，让心理健康走进大学生活。

二、活动的目的:

1、提高同学们的心理素质，加强同学们的心理承受能力，通过活动

消除同学们的困惑，让同学们走出误区。

2、感受人与人之间的美好情感，感受生活中的快乐与幸福，从而以

一颗积极乐观的心态来面对我们的人生。

三、活动主题:心健康，心飞扬，传递亲与爱。

四、活动时间:20__年5月25日

五、活动内容:

1、游戏天地

①.幸运大抽签:开始时间:9:00—9:30;地点:篮球场;所需物品:卡片

(字条)、普通糖果和饼干。

游戏规则:首先用卡片(字条)写一些激励的语言(例如:坚强不是面对

悲伤不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等)，其中有的

卡片会写“恭喜您幸运地成为本次游戏的参赛选手”字样。每个人都

可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡

片上有字样，然后让他们参加游戏(抽的同学也应自觉参与，而不是

为了糖果而抽)。

②.算钱游戏:时间9:30—10:30;地点:篮球场;所需物品:笔芯、棒棒

糖和果冻。

游戏规则:男生值5毛钱，女生值一块钱。游戏的时候裁判会说:“走

吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖?不卖!一块五、卖

不卖?不卖!两块五…四块钱、卖不卖?卖!”当裁判说到卖的时候，参

赛选手要根据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰(底价至少

为1元)。直到最后大概剩20个同学左右就进入下一个游戏，能进入

的同学都会有奖励。

③.足球场走迷宫:时间10:30—11:00;地点:足球场;所需物品:笔芯、

笔、糖果和果冻。

游戏规则:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出

口(十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等)，让同学

们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到

的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的奖励，并进入最后一个环

节。

注意:ⅰ、游戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局;

ⅱ、未开始游戏时，任何人禁止踏入足球场。

④.起蹲游戏:时间11:00—11:30;地点:足球场;所需物品:笔芯、笔、

笔记本、棒棒糖和果冻。

游戏规则:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜