新高考背景下高中职业规划教育现状分析及实施路径研究 .pdf

新高考背景下高中职业规划教育现状分

析及实施路径研究

【摘要】目前在实行的高考制度，特别是教育以及社会所反映的一些热点问

题不得不对现行考试制度尤其是对高考招生制度进行思考，在新高考背景下，不

仅仅要重视学生们的学习成绩，更强调要促进学生们的身体健康发展、规范高中

学生综合评价的体系制度等方面，更好地助力于学生们今后的学习和发展，本篇

文章在新高考背景下对高中职业规划教育现状进行分析，以及探索了实施的路径。

【关键词】新高考制度职业规划教育实施路径

【引言】近几年，对于高考制度进行了改革，高考是比较公平公正的一种人

才选拔模式，关系到国家、社会和个人之后的发展情况和前途命运，我国高考招

生制度的目标就是逐步去推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试的综合

评价来多元化的进行录取，这样更加有助于选拔综合性全面发展的人才，对于学

生们今后的学习和发展来说，有着非常大的积极影响和作用，但是目前对于高中

职业规划教育还存在着一些不足和问题，需要根据现存的问题，有针对性的提出

解决措施进行改善，更好的来促进我国教育事业的发展。

一、新高考背景下高中职业规划教育现状

针对于目前全新的高考改革变化，很多学校所具有职业指导资格的教师与学

生的人数比例上出现了严重的失调，有的学校在这方面专业的教师几乎没有，大

多数都是班主任或者心理老师来进行职业指导课程活动，教学教学质量比较落后，

虽然大部分的学校都会对学生做职业兴趣的测试，但是进行测试的手段和方式有

所不同，不能更好的针对高中生的特点和身心状况来开展深入的分析和指导，对

于学生之后的职业规划教育还是存在着一定程度的不足。由于职业规划教育开展

中都遇到了专业教师的缺乏，教师本身所具备这方面的专业知识欠缺，得不到专

业的培训和学习，对于学生们的职业兴趣规划引导还是停留在浅层次上等。除此

之外，政府和相关教育部门在学生职业教育上不能够给予较好的理论指导和政策

支持，没有充分的来发挥行政干预机制的作用，各个学校对于学生职业规划教育

上的水平明显存在差距，目前的教育还存在应试教育的问题，教育者没有深入的

去实施和践行改革教育文件的精神本质，应对素质教育所提出的一些教学方案和

措施，职业规划教育上缺乏专业的教师进行指导，对于学生们的指导只是处于表

面的形式。以及很多学校还缺乏比较完善的职业指导体系和制度，没有充分的去

应用和整合相关的资源，在理论上就没有对学生们进行深入的指导，更不用谈及

在实践上，这就导致学生们对自己未来的职业规划没有方向，不利于今后的学习

和发展。

二、新高考背景下高中职业规划教育实施路径

2.1引进专业教师，加强教师培训

由于目前很多学校都比较缺乏职业规划教师，很多学校让班主任来代替

这个职位，这就导致学生们不能够深入的去了解和确定自己未来的职业规划，因

为班主任本身对这方面的知识不太了解，并不是专业的职业规划教师，因此，学

校应该引进职业规划教师，定期的去展开教师培训，通过引进专业教师，可以根

据学生们的学习特点和兴趣爱好来制定更加完整的职业规划，帮助和引导学生们

能够树立正确的职业价值观念，让学生们能够在正轨上进行学习和奋斗，职业规

划教师应该坚持育人为本，遵循学生们的成长规律，把促进学生健康成长和个性

发展作为教育的出发点和着力点，深入的来推进素质教育，增加学生们选择的机

会，减轻目前学生们的学习压力，让学生们能够知道自己未来想要做什么?自己

的兴趣点是什么？以后想从事哪方面的工作?而不是漫无目的的去进行学习，没

有一个清楚的目标和奋斗方向。因此，教师应该以高中职业规划教育为突破口和

着力点，要主观能动的在高中学习的过程中去开展职业规划教育，让学生们能够

清楚的去确立人生奋斗的目标，促进学生们未来的学习和发展。

2.2发挥政府杠杆作用，协调资源配置

政府在进行资源配置的过程中起到的作用是非常重要的，应该挖掘一切

有利优势，扬长避短，更好地去利用相关的资源来开展高中职业规划教育。首可

以加强与地方高校的合作，利用高校职业规划教师的雄厚师资和相关资源来开展

相关的职业规划教育讲座，定期的去开展专业的教育课程带领着学生们去参观

校园，了解学院在一些方面的实际运作，提高学生们对职业上的认知、理解以及

促进学生们的职业兴趣，让学生们能够找到自己未来发展的方向，通过政府的牵

头，引导着学生和一些企事业单位进行合作，可以去共同建立一些职业体验和实

习基