小学数学信息化教研总结 .pdfVIP

一、背景与目的

随着科技的飞速发展，信息化技术已经渗透到教育领域的各个方面。为了提高小学

数学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的学生，我校数学教研组积极响应国

家教育信息化战略，开展了小学数学信息化教研活动。本次教研总结旨在总结经验，

分析问题，为今后的小学数学信息化教研工作提供借鉴。

二、教研活动开展情况

1.组织开展信息化教学培训

为了提高教师的信息化教学水平，我校数学教研组组织开展了信息化教学培训。培

训内容包括：信息化教学理念、信息技术与数学课程的融合、教学平台的使用等。

通过培训，教师们对信息化教学有了更深入的了解，为开展信息化教研活动奠定了

基础。

2.开展信息化教学观摩活动

为了促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组定期开展信息化教学观摩活动。

活动中，教师们展示了各自的信息化教学成果，分享教学经验，共同探讨教学问题。

观摩活动不仅提高了教师的教学水平，也促进了学校信息化教学的普及。

3.开展课题研究

为深入探究信息化教学在小学数学中的应用，我校数学教研组申报了“信息化教学

在小学数学中的应用研究”课题。课题研究过程中，教师们结合实际教学，探讨信

息化教学策略，分析信息化教学效果，为提高小学数学教学质量提供了有力支持。

4.优化教学资源

为丰富信息化教学资源，我校数学教研组积极整合校内外资源，建立了数学教学资

源库。资源库涵盖了教学课件、教学案例、教学视频等多种形式，为教师开展信息

化教学提供了便利。

三、教研成果

1.教师信息化教学水平显著提高

通过开展信息化教研活动，教师们对信息化教学有了更深入的了解，信息化教学水

平得到显著提高。在信息化教学观摩活动中，教师们能够熟练运用信息技术，创新

教学方法，提高教学质量。

2.学生学习效果明显提升

信息化教学的应用，使课堂教学更加生动、有趣，激发了学生的学习兴趣。在信息

化教学过程中，学生能够更好地理解数学概念，提高数学思维能力。经过一段时间

的实践，学生的数学成绩有了明显提升。

3.教研成果丰富

在信息化教研过程中，教师们撰写了多篇论文，并在各级教育教学比赛中获奖。同

时，我校数学教研组申报的课题成功结题，为今后的小学数学信息化教学提供了有

益经验。

四、存在问题及改进措施

1.存在问题

（1）部分教师对信息化教学的认识不足，应用能力有待提高。

（2）信息化教学资源不足，无法满足教师需求。

（3）信息化教学评价体系尚未完善。

2.改进措施

（1）加强信息化教学培训，提高教师信息化教学水平。

（2）加大信息化教学资源建设力度，丰富教学资源。

（3）建立健全信息化教学评价体系，促进教学质量提升。

五、结语

总之，我校数学教研组在信息化教研工作中取得了一定的成绩。在今后的工作中，

我们将继续努力，不断探索，为提高小学数学教学质量，培养具有创新精神和实践

能力的学生贡献力量。