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小学教师职业生涯规划

小学教师职业生涯规划范文（通用3篇）

时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作

又将告一段落了，我们又将抒写新的诗篇，写一份职业规划，为接

下来的工作做准备吧！那么一份好的职业规划是怎么样的呢？下面

是精心的小学教师职业生涯规划范文（通用3篇），仅供参考，希

望能够帮助到大家。

俗话说的好，“凡事预则立，不预则废。”为进一步开掘自身潜

能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一

名人民教师，特制订我的职业规划设计书。

了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难，要

清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。

1.优势方面

忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每

个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括

理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃

苦，有上进心。

2.不利因素

平时忙于准备活动材料及上课班级较多，在一定程度上造成了对

学生和教材深入研究的时间不够宽裕。

在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上或

多或少出现一些小差错，不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学

不够。

对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型

教师的起点上。

1.总体目标

教书育人，为人师表，加强师德修养;立足岗位，终身，提升专业

素质;学以致用，转边教育教学方式，利用3—5年时间，成为研究

型教师。

2.具体目标

a.教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚

对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献

教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自

己的学识及人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学

生的健康、快乐成长。

b.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教

学，使自己在课堂上活跃起来，成为学生施展才华的主阵地。通过

课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，

大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸收学生

的追求，使课堂上的学生个个成为爱学习，对学习有探索欲的学

生。

c.树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。科学学习专业

理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能

力。教育教学过程中，不断反思、创新、总结、积累知识，自我发

展，不断自我充实与更新。同时，多听别的老师授课，学习他人的

优点，克服自己的不足。可谓教学相长，就是要与学生一起成长，

这样才能成为学生的教师。

d.增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。时代在创

新，对教师的要求也在不断创新。

在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要

培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。

作为一名年轻的小学五年级英语教师，我一直都能保持一种饱满

的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特

制定3年教师职业生涯规划，并在规划实施中不断修正自己、完善

自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评

上巴市英语教学能手，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获

奖或公开发表一篇，进一步充实自己的___。三年后，力争成为一

名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。

第一阶段：发展内涵，努力学习英语专业知识，提高自己的听说

能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取

在市里上一堂公开课。

第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在

省级或以上获奖，力争评上巴市英语教学能手。

第三阶段：通过探索、研究，完成自己的.英语课题研究，在校内

乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。

教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备课上，认

真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。慢慢形

成自己独特的教学风格。其次，以发展学生能力为目标，以课本知

识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识

加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再

次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，评写

有关小学英语教学方面的论文。

思想工作方面：促进个人专业发展，确立教育教学新理念.注意

搜集专业发展的新动向、新信息，