六年级数学下册第三单元正比例反比例3.3反比例课时练冀教版.docxVIP

PAGE

PAGE1

3.3反比例

1.填空题。

(1)买《十万个为什么》的本数和所须要的钱数成()比例。

(2)A×13=2×B(A≠0,B≠0),则A、B成(

2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

(1)因为24÷x=y,所以x和y()。

A.成正比例B.成反比例

C.不成比例 D.无法确定

(2)三角形的高肯定,它的面积和底()。

A.成正比例 B.成反比例

C.不成比例 D.无法确定

(3)分母肯定,分子和分数值()。

A.成正比例 B.成反比例

C.不成比例 D.无法确定

3.运一批货物,每车运的吨数和须要车的辆数如下表。

每车运的吨数(吨)

1

3

5

10

12

须要车的辆数(辆)

60

20

12

6

5

(1)表中有哪两种量?是不是相关联的量?

(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小。

(3)表中相关联的两种量成什么比例?为什么?

4.王老师带150元去买钢笔。

单价(元)

150

75

50

30

25

15

数量(支)

1

2

3

5

6

10

上面的单价和数量是否成反比例?为什么?

5.下表中x和y两种量成反比例,请把表格填写完整。

x

20

8

12

15

y

18

72

60

附答案：

1.1.(1)正(2)正

2.(1)B(2)A(3)A

3.(1)每车运的吨数和须要车的辆数,是两种相关联的量。

(2)1×60=3×20=5×12=10×6=12×5=60

(3)成反比例。是相关联的量，每车运的吨数×须要车的辆数=这批货物的总质量(肯定)。

4.成反比例。单价和数量是相关联的量，单价×数量=总价(肯定)。

5.3640901048(从左往右)