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二年级劳动教学计划

二年级劳动教学计划

时间转瞬即逝，新学期即将开始，为了更好地适应材和掌

握新知识，我们需要制定好劳技教学计划。下面是小编整理的

二年级劳动教学计划，希望对大家有所帮助。

一、指导思想

我们要倡导多样化的课堂教学模式，让教师为学生创设自

主探索、合作交流的机会，以问题探究为主线，培养学生创新

精神和实践能力。

二、学生基本情况分析

由于二年级学生年龄较小，自控能力较差，而且每个学生

的理解能力不同，了解学生比较困难。但我们力争做每个学生

的朋友，了解他们的素质水平，培养他们的研究兴趣和创新能

力。我们应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步缓慢的学

生，面向全体学生，全面提高动手能力及研究该学科的兴趣。

三、教学目的

1.教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动

没有高低贵贱之分的道理，从小培养他们热爱劳动、热爱劳动

人民的思想感情，遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难

的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良

品质，初步树立质量观念和环境保护意识。

2.使学生研究一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常

用工具。

3.通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注

意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身

心的健康发展。

四、教学措施

1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自

主权利，每个学生自主参与，自我活动。

2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探

索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手

实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的

动手能力，开发学生的智力潜能。

3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有

广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任

务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑

筋，大胆想象，积极创新。

4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学

生一个宽松的研究环境。

5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一

些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生

进行劳动实践。

五、教学进度

第一周：课程表

第二至三周：手工劳动知识和常用工具的使用

本学期我校的劳动教育工作将分为不同的阶段，每个阶段

都有不同的主题和活动。在第四至第五周，我们将进行“鸭鸭

帽”活动，让学生亲手制作帽子，培养他们的动手能力和创造

力。接下来的第六至第七周，我们将进行“穿鞋带”活动，教授

学生如何正确地系鞋带，提高他们的生活技能。在第八至第九

周，我们将进行“我是小象”活动，让学生通过模仿小象的行为

来锻炼身体和协调能力。接下来的第十至第十一周，我们将进

行“恐龙”活动，让学生了解恐龙的生活性和特点。在第十二至

第十三周，我们将进行“老鼠拉琴”活动，让学生亲手制作乐器

并演奏，培养他们的音乐兴趣和创造力。在第十四周，我们将

进行“娃娃跳舞”活动，让学生通过跳舞来锻炼身体和协调能力。

在第十五周，我们将进行“小兔礼盒”活动，让学生亲手制作礼

盒，培养他们的动手能力和创造力。在第十六周，我们将进行

“三角杂物价”活动，让学生通过整理杂物来培养他们的整理能

力和环保意识。在第十七周，我们将进行“折纸”活动，让学生

通过折纸来培养他们的动手能力和创造力。在第十八周，我们

将进行“剪刻纸”活动，让学生通过剪纸来培养他们的动手能力

和创造力。在第十九周，我们将进行“剪纸”活动，让学生通过

剪纸来培养他们的动手能力和创造力。

劳动教育是小学各科中的基础学科，也是培养学生创新意

识的重要途径。本学期，我们将以课堂教学改革为突破口，以

实践育人为基本途径，有计划、有组织、有目的地组织学生参

加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中

的作用，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生

创新意识和实践能力，促使学生全面发展。

在教学教研模式上，我们将以《基础教育课程改革纲要》

为指导，探索适应我校学生发展实际的教学模式，更育观念，

提高教师素质，优化课堂教学行为，最大限度地促进学生的发

展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校人才培养

工作的快出、多出、出好。

小学劳动课是一门实践性