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小学2022－2023年度第二学期教学质量分析报告

本学期在学校领导的正确领导下，在各位老师辛勤工作

下，在全体学生的大力配合下，我们圆满的完成了本期的教

育教学工作任务。本次期末考试1-2年级一年级组为单位进

行游园活动，三五年级学生参加本次区小学期末质量监测，

四年级参加省监测考试，六年级参加市统一监测考试。监测

后，我校以年级组、教研组为单位，对学生的结果进行了深

刻的反思。

一、试卷分析

今年的期末考试试卷符合“双减”政策下的出题理念以及遵

循课程标准理念和学业考试命题的基本原则。试卷注重于引导学

生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际。

语文学科强调语文与生活的联系，突出试卷内容的人文特性，

给学生以人文熏陶；注重于能力这个核心点，重视运用语文基础

知识、基本技能分析问题和解决问题的考查，尤其重视学生整体

把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括

运用能力及情感、态度、价值观的评价。

三年级试卷设置了三个任务情景，从基础知识、积累运用、

口语交际、作文等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。

五年级试卷的试卷以英雄为线索，分三个活动对学生进行

考察，第一个活动是古诗中的英雄豪情，第二个活动是故事

中的英雄形象，活动三是致敬生活中的英雄，考察了学生的

语文综合能力的运用，题目较为灵活，内容覆盖面广。

数学重视数理结合，联系学生实际与社会生活，运用于生活

中数学，身边数学，较好地渗透新课程理念。既紧扣书本，又略

超书本；既注重基础知识，又重视能力考查；既注重贴近考生生

活，更致力于考生数学素养的初步形成和发展。试卷内容重在对

学生平时基础知识的掌握和灵活运用，将所学知识的转化与运用，

解决问题与生活实际的联系，既降低难度，又贴切学生生活，让

学生感受生活中的数学。整份试卷密切联系教材，关注学生的实

际，涉及面较广，难易适中，灵活性较大。试卷从基础知识、数

与运算、图形与操作、解决实际问题、统计与概率等方面对学生

的知识和能力进行较全面的检测。

三五年级期末考试由白去区统一命题，统一考试时间，学校

统一组织考试。采取老师轮流交换监考，由区教培中心组织教师

统一评卷标准，进行“流水作业”评卷。较好地监控了质量，体

现了教学的真实情况。

六年级由市统一命题，分为人文素养、科学素养和习作素养

三大板块进行测试。人文素养试卷以人与社会为主线，设置了衣

食住行、娱教医养两大板块，联系生活实际，考察学生在生活中

情境中运用知识的能力。科学素养以学生身边发生的事情为材料，

考察学生在实际情景中解决问题的能力。

其余学科

本次期末测试一、二年级不进行纸笔测试，以游园的

方式对学生进行综合性考察，三至六年级科学、道德与法

制、音乐、美术、体育、信息技术除区统一监测科目外由

任课老师根据本班情况组织评价考核。

（一）科学

1.适合新课标理念，难易程度适中，内容全面，注重

基础，考核形式多样。

2.考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对

学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。

3.考察时将课内知识与课外知识相结合，题目紧密联

系生活实际，注重能力的形成。

4.实验题灵活开放，发展了学生的思维探究能力。

（二）道德与法制

1.基础知识覆盖面广，重点内容比较突出。

2.题目灵活多变，识记部分分值少，其他部分及灵活

分值所占比例较大。

3.情景题和综合题考察学生的真实情感，培养学生的

良好品行。

（三）音乐

1.基础音乐理论知识

2.独立演唱指定歌曲能力

（四）美术

1.基础美术理论知识

2.绘画表现能力

（五）信息技术

基础知识和基本技能

（六）体育

对学生进行体能测试

二、成绩分析

语文

2022-2023学年度第二学期成绩汇报：

检测及格及格率优良优良率任课教

班级总分平均分