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教育研究方案设计

--初中英语教学方式的变革对中学生的影响

（一）研究问题及解释

1、研究问题

初中英语教学方式的变革对中学生的影响

2、研究背景

随着全球经济化和社会生活信息化的不断发展，英语的地

位日显著，它已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。

传统教学模式是以“教师中心、课堂中心、教材中心”，学生是

学习被动的客体。然而，根据新课改的要求，倡导以学生为本

的学生观，学生是学习的主体。因此，改革开放30多年来，我

国初中英语教学方式也经历了明显的变革。

3、研究的意义

初中英语教学改革对于我国培养德智体美全面发展的社会

主义事业的建设者和接班人的教育目的的实现起着关键作用。

而教学方式的变革是其中重要一部分。研究初中英语教学方式

变革对学生的影响有两大重要意义。第一，理论意义。即能为

英语教学方式改革提供指导性意见和促使中学生的发展顺应我

国经济建设和社会发展的需要，和时代的发展。第二，实践意

义。即引导学生改善学习方式和增加教师对学生学习状况，兴

趣和态度的了解以求达到英语教学方式的多样性，趣味性和启

发性。

（二）目前相关的研究文献评述

一、前言

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影响中学生英语学习的因素是多维，其中教学方式的变

革就重要因素之一。教学方式是传输知识的纽带，教学方式

的恰当与否直接影响着学生学习英语的水平和效率。为顺应

我国经济建设和社会发展的需要以及时代的发展，我国已有

很多学者对这方面进行了研究。而本文主要对现有研究中有

关初中英语教学方式变革的相关资料文献进行分析，了解英

语教学方式的发展方向，以及该从哪方面着手研究变革对中

学生带来的影响。

二、初中英语教学方式变革对中学生影响研究的基

本现状

传统初中英语教学方式只注重语法结构和词汇释义，所

以学生的英语可以说是“哑巴”英语，只会读和看，而不会

说。为顺应我国经济建设和社会发展的需要以及时代的发

展，将学生培养成能说英语的人，英语教学方式的变革势不

可挡，其中初中英语教学改革是较为重要和关键环节。

关于初中英语教学方式变革的研究，许多论者多从不同

的方法角度对这个问题进行了研究，如王勤敏从新时期初中

英语教学改革的特征方面介绍了变革对学生学习方式，思维

方式的影响。即“一、由单一性走向多样性；二、由同一性

走向差异性；三、由客体性走向主体性；四、由单向性走向

互动性；五、由灌输性走向探究性；六、由割裂性走向整体

性。”杜娇玲充分分析了中学英语教学方法变革的方向，即

现代化、情景化和人性化的发展方向。并以此阐明了它们对

于培养学生英语学习的兴趣，提高学习主动性，英语逻辑思

维，表达能力等影响。以及赵茜和王佳，从教学理念，教学

方法和教学手段的角度论述了教师英语教学方式转变，并结

合人文主义和科学主义说明变革对学生的积极影响。

三、总结

综合我国初中英语教学方式变革影响的现状，本文在收

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集各相关研究的基础上，分析了这些研究的内容及特点，目

的是为今后的研究提供一定的借鉴。为深化变革影响，提高

中学生英语学习效率做出贡献。

（三）研究内容

1、改革开放以来初中英语教学方式精华和糟粕研究

英语在中学是一门相当重要的主课。目前，就上海地区的

中学生来说，语法基础比较牢固，然而英语交际能力令人堪忧。

对于众多英语教学方法，如何取其精华去其糟粕，对学生产生

积极影响已经成为众多中学英语教师急需探讨的难题之一。进

入新时期以来，我国英语教学经历了四次课程改革,在这段时间

里我国初中英语教学方式经