8.1 门窗的创建（课件）-《建筑CAD》同步精品课堂（高教版 第3版）.pptxVIP

TEMPLATE8.1门窗的创建建筑CAD项目8门窗的绘制

目录一、普通门窗1二、组合门窗2三、带形窗3四、转角窗4五、异形洞5

教学目标能力目标情感态度与价值观知识目标掌握普通门窗、组合门窗、带形窗、转角窗等的创建方法。能够通过菜单命令完成门窗的创建。1.通过将所学知识联系生活实际，培养学生的学习兴趣。2.激发学生学习的积极性。3.帮助同学树立职业理想。

知识导入在天正建筑软件中，门窗分为普通门窗与特殊门窗两大类自定义门窗对象，包括组合门窗，实现墙柱对平面门窗的遮拦，解决凸窗碰墙问题。

知识导入门窗是天正建筑软件中的核心对象之一，类型和形式非常丰富，然而大部分门窗都使用矩形的标准洞口，并且在一段墙或多段相邻墙内连续插入，规律十分明显。创建这类门窗，就是要在墙上确定门窗的位置。

知识导入天正建筑软件提供了多种定位方式，以便用户快速在墙内确定门窗的位置，新增动态输入方式，在拖动定位门窗的过程中按Tab键可切换门窗定位的当前距离参数，键盘直接输入数据进行定位。适用于各种门窗定位方式的混合使用。

知识导入如图8-1-1为在天正建筑中拖动门窗的情况。

探究新知一、普通门窗普通门、普通窗、弧窗、凸窗和矩形洞等的定位方式基本相同，用“门窗”命令即可创建这些门窗类型。左边是定位模式按钮右边是门窗类型按钮上边是待创建门窗的参数门窗参数对话框下边有一个工具栏，分隔条

探究新知由于门窗界面是无模式对话框，单击工具栏按钮选择门窗类型以及定位模式后，即可按命令行提示进行交互插入门窗。在弧墙上插入普通窗时，如窗的宽度大，弧墙的曲率半径小，插入失败，可改用弧窗。一、普通门窗

探究新知单击“门窗”菜单命令后，显示如图8-1-2所示对话框。一、普通门窗菜单命令：门窗→门窗：

探究新知“组合门窗”命令不会直接插入一个组合门窗，而是把使用“门窗”命令插入的多个门窗组合为一个整体的组合门窗，组合后的门窗按一个门窗编号进行统计，在三维显示时，子门窗之间不再有多余的面片。二、组合门窗菜单命令：门窗→组合门窗：

探究新知单击“组合门窗”菜单命令后，命令行提示：选择需要组合的门窗和编号文字：(选择要组合的第一个门窗。)选择需要组合的门窗和编号文字：(选择要组合的第二个门窗。)……选择需要组合的门窗和编号文字：(按回车键结束选择。)输入编号：(MC-1键入组合门窗编号，更新这些门窗为组合门窗。)二、组合门窗

探究新知“组合门窗”命令不会自动对各子门窗的高度进行对齐，修改组合门窗时临时分解为子门窗，修改后重新进行组合。“组合门窗”命令用于绘制复杂的门联窗与子母门，简单的情况可直接绘制，不必使用“组合门窗”命令。二、组合门窗

探究新知“带形窗”命令创建窗台高、窗高均相同，沿墙连续分布的带形窗对象，按一个门窗编号统计，带形窗转角可以被柱、墙体造型遮挡。三、带形窗菜单命令：门窗→带形窗：单击“带形窗”菜单命令后，显示对话框如图8-1-7所示。

探究新知（1）（2）（3）（4）起始点或[参考点(R)]退出：(在带形窗开始墙段选取准确的起始位置。)终止点或[参考点(R)]退出：(在带形窗开始墙段选取准确的结束位置。)选择带形窗经过的墙：(选择带形窗经过的多个墙段。)选择带形窗经过的墙：(按回车键结束命令。)在对话框中输入带形窗参数，命令行提示：三、带形窗

探究新知绘制带形窗如图8-1-8所示。三、带形窗

探究新知说明：如果在带形窗经过的路径上存在相交的内墙，应把它们的材料级别设置的比带形窗所在的墙低，才能正确表示窗墙相交。带形窗本身不能被“拉伸”(Stretch)命令拉伸，否则会消失。带形窗暂时还不能设置为洞口。柱可以在转角处遮挡带形窗，其他位置应采用先插入柱的方法。三、带形窗

探究新知菜单命令：门窗→转角窗：“转角窗”命令在墙角两侧插入窗台高、窗高相同，长度可选的两段带形窗，它包括普通角窗与角凸窗两种形式，按一个门窗编号进行统计。四、转角窗

探究新知单击“转角窗”菜单命令后，显示“绘制角窗”对话框，在对话框中按设计要求选择转角窗的三种类型：角窗、角凸窗与落地的角凸窗，如图8-1-9所示。四、转角窗

探究新知四、转角窗对话框控件的说明：玻璃内凹：窗玻璃到窗台外缘的退入距离。延伸1/延伸2：窗台板与檐口板分别在两侧延伸出窗洞口外的距离。落地凸窗：勾选后，墙内侧不画窗台线。

探究新知四、转角窗(1)(2)(3)默认不勾选“凸窗”复选框就是普通角窗，窗随墙布置。勾选“凸窗”复选框，不勾选“落地凸窗”复选框，就是普通的角凸窗。勾选“凸窗”复选框，再勾选“落地凸窗”复选框，就是落地的角凸窗。说明

探究新知当侧面碰墙、碰柱时，角凸窗的侧面玻璃会自动被墙或柱对象遮挡；特性表中可设置转角窗作为洞口处理；玻璃分格的三维效果使用“窗棂展开”与“窗棂映射”命令处理。四、转角窗

探究新知五、异形洞“异