四年级数学家长会.pptVIP

*沟通从现在开始……*数学学习情况介绍四（2）班——2014学年第二学期家长会本学期学习内容及重难点孩子学习现状存在的问题需家长配合的地方#2022学习内容发生改变低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。四年级教材的特点加强计算能力的训练。内容抽象，比较复杂。（例如平行与相交）。需要学生进行动手操作。四年级学习带给孩子的挑战具体操作逐步向抽象概括能力要求的提升会让有些孩子感觉困难（例如垂直与平行）。概念的背诵孩子不够重视。数学严谨性和解题过程完整性的要求会让有的孩子不适应。思维水平要求高的题目会让孩子大吃一惊！*孩子们的进步：清作业及时了解题步骤逐渐清晰肯钻研难题的孩子多了*1、计算能力不过关；审题不够仔细，解题较马虎，会做的经常会出错。如计算题、应用题有较多学生因计算粗心，不加进位数或退位减错或抄错数字等等失分。2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪。如在书本到处计算，或随手一张纸这里算一题，哪里算一题。3、知识的应用能力差，懒于思考。如部分学生遇到难解决的问题不去思考，乱写。数学上存在的问题#2022单击此处可添加副标题数学上存在的问题作业的完成情况：字迹潦草，不公整。不够专心，不够投入，漏做、少做现象严重。依赖性很强，不独立作业的完成情况老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。画图形偷懒情况较多，更多的是不会画。部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象基础打不好，面临五年级的学习压力会更大。数学学科需家长配合的地方每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来。（用红笔该）做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容。给孩子准备草稿本。多画图形，减少偷懒的现状。

学习上需要家长配合的工作：紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习上学前激励孩子在学校好好表现孩子自己能做的事情要让其自己做注重生活中数学思想渗透关于改错，在错题旁边改错，用红笔该，不要擦了再写；注意防止孩子抄答案。督促孩子当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）常和老师沟通，及时发现孩子的不足*