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教育信息化调研报告（优秀范文五篇）

第一篇：教育信息化调研报告

教育信息化调研报告

随着政府对教育信息化设备投入的逐步加大，我区中小学的学生/

计算机比例达到10∶1。相关多媒体教室、“校校通”宽带接入、校园

门户网站、卫星地面接收站等信息化设施也相继完善，教育信息化的

基础设施建设已有长足进展。但基础建设仅仅是教育信息化的第一个

阶段，巨额的经费投入之后，这些信息技术设备在教学中应用情况究

竟如何?教师在课程教学过程中运用信息技术的实际情况如何?学校管

理信息化建设发展到了何种水平?目前学校信息化建设存在哪些亟待解

决的问题?

为此，我们实施了一次全区性的教育信息化调查，调查对象包括

全区中小学，调研形式包括电子问卷、随机走访、上报信息等。

调查统计结果为我们大致描绘出一个我区教育信息化目前的模样。

一、现阶段全区中小学教育信息化的发展状况

1.学校、教师和学生对校园信息化建设的态度越来越积极，信息

化建设初见成效。

随着信息化建设的逐步深入，学校从管理人员、教师到学生对信

息技术应用于教学普遍呈积极态度。人们已不再质疑是否应该在教学

中应用信息技术，而是关注如何利用信息技术来达到更高的目标，这

说明校园信息化建设已逐渐成为我区中小学教育改革与发展的一个重

要组成部分。

调查数据显示，每个学校都有专门的学校领导负责信息化建设;86%

的教师能够使用信息技术;认为教学中使用信息技术对学习很有帮助的

学生超过了97%。上述数据说明，学校、教师和学生这三个信息化进

程中的关键角色都对信息化抱有积极的态度，并且从信息化中获益。

2.校园信息化基础设施建设水平逐步提高，但经费短缺现象仍然

存在。

随着政府对教育信息化建设的重视，我区教育信息化的发展步伐

也在不断加快，越来越多的学校把信息化建设作为促进本校实现跨越

式发展的重要手段和战略选择。从统计数据看，绝大多数学校对信息

技术课程的教学、对本校的硬件配置、网络建设等都给予了充分的重

视。但与此同时，经费短缺和信息技术硬件设备跟不上教师的需求仍

然是客观存在的一个重要问题。

调查发现，“缺乏足够的信息技术设备”(70%)也被认为是学校教

学信息化发展中最大的障碍之一。生机比(学生/计算机)依然不理想，

虽然生/机比达到10：1但是部分设备有老化现象，有些设备已经濒临

报废，但还是继续使用。

3.信息技术在教学中的应用逐渐普及，有效整合和资源建设仍然

有待加强。

调查结果显示，教师每周使用计算机在2小时以上的占85%，而

每周使用6小时以上的占60%。从使用的方式看，前三项分别是“在

网上检索各种电子教学资源”、“利用计算机演示文档”和“自己制

作课件”。从中我们可以发现，教师已经能够较好地利用信息技术所

提供的功能来促进教学，能够利用网络提供的各种资源来支持教学。

但是目前教师使用信息技术主要的方式仍然是检索资源、制作课件(主

要是演示类)，对于“利用信息技术组织学生进行研究性学习”等综合

性利用仍然比较少。

另外，教学资源的建设仍然是信息技术应用中的一个主要障碍。

调查结果显示，教师们普遍认为，缺乏资源是将信息技术应用于教学

的一个最主要的障碍。

4.教师的培训需求高，信息技术培训的内容和方式有待改进。

调查发现，虽然目前学校和教师都进行信息技术培训，但是，对

培训的需求依然很强烈，因为目前的培训效果并不是非常理想。许多

教师谈到了培训问题，例如，“需上级部门组织培训班，进一步提升

教师信息技术水平”，“希望有关部门多举行有关信息化建设和管理

的专门培训”。

同样，大部分学校也要求上级部门加强培训。许多学校认为，在

完成了最基本的信息技术技能的培训后，需要进行高层次的信息技术

培训。这里包括两个方面，一是信息技术本身的发展，产生了更先进

的技术需要掌握;二是将信息技术融入到教师的日常教学活动中，即信

息技术与课程的有效整合。而这种高层次的培训，学校自身往往是无

法提供的。

5.教材问题困扰信息技术教师

由于信息技术课程1、2、3、6年级没有配套教材，教师对授课内

容不知所措，校本课程开发也相对滞后，此问题是信息技术课程的最

大障碍。

6.城乡学校信息化建设差距依然存在，需要更多关注。

调查结果显示，城乡学校之间的校园信息化发展差距仍然很大。

例如，城市学校的“