班级管理检讨书4篇-班级管理.doc

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班级管理检讨书4篇-班级管理

班级管理检讨书第1篇

尊敬的校领导：

您好！我是x年级xx班的班主任xx。因为我管理的不当，导致班里有些不良风气，为此来检讨。

班集体是在班级成员参加共同活动中逐步形成的。班集体的奋斗目标是通过一个又一个班级活动得以实现的，每顺利地完成一个活动，就是向目标跨近了一步。班集体的组织机构及其功能是在班级活动中发挥作用的，在活动的组织实施过程中，通过加强分工协作，使班干部得到充分的锻炼，全班成员的参与积极性被调动起来，从而形成坚强的领导核心。班级活动激发学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、小集体与大集体之间的关系，同时形成正确的集体舆论和良好的班风。在班级活动中，全班学生充分交往，互相了解，建立友谊，使班集体产生强大的向心力和凝聚力。

然而因为参与的社团有点多，我平时没怎么去参加班级活动。发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。这样的行为，不但是对集体的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使同学对我产生了极为不良的印象，同时也令别人对我们整个班级留下了不良印象.在于平日里我一贯对自己放松要求，从而导致了自己在不经意间再次犯错，如果自己平时能像其他同学一样，对自己要求严格，想必就不会犯下此类严重错误。事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，从现在起，提高对自身的要求，在学校内在，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

检讨人：xx

xx年x月x日

班级管理检讨书第2篇

尊敬的校领导：

您好！

我是xx，是小学三年级xx班的班主任。我是来向您报以歉意的，因为我管理的失职，导致了我的班级有点混乱，为此来检讨。

我作为他们的班主任，因为我觉得他们看起来很乖巧，所以对他们的管理也就没有那么严格，很多时候我都是选择宽容他们，因此这就助长了他们的调皮，我长期忙于自己的事情，就没有太去关注班级情况，学生就以为我管的松，因此就很放肆，平时上课也不好好听课，很多老师上课，他们都会很吵闹，就算老师们想管也管不了，这样他们的课也就上不好，而我又不去常关注这些事情，如此学生们就更加放肆了。其实其他的老师都有向我汇报过这样的事情，但是我当时不相信，因为我在上课时，基本上他们都特别的乖，不会在课堂上吵闹，也不会在课堂上做其他事，因此我觉得老师们对我的学生有偏见。实质上是我不怎么在他们上课的时候去观察他们的情况，因此也就不知道我的学生除了在我课上比较乖以外，在其他老师课上基本上都是调皮的，不怎么爱学习，甚至个别还跟老师顶嘴。

这些也是我后来特意去瞧了，才知道他们怎么小，就已经学会了在我面前装了，这主要就是我的责任，是我之前对他们太过信任了，总觉得他们可以自己管理好，却没有去想他们现在还小，如果我是他们的班主任，都不严管他们，那他们自然也就不怕其他人了，因为是我助长了他们的脾气和气焰，是我对他们的管理太宽松了，对于他们做错的事情，我通常就是说说，并没有什么实际的措施去帮助他们改正，因此就余留下离开很多坏习惯。这导致了他们对其他老师上课不尊重，也不认真，一直都是放松懒散的状态。我现在回想我之前的作为，就是我自己在管理方面的失职，才会让他们忘记了自己是个学生，对待长辈是要尊重和尊敬的，不然给人的印象也是极不好的，这对于他们的成长也是不好的。

我向您认错，是我失职，也是我对这个班级没有去付出很多心力，一直就忙于自己的工作，才会有这样的事情，因此我以后定会多花费写些时间去纠正这个错误，同时努力帮他们改正过来，对他们的管理在严格些，我也会去时不时的去观察他们，以督促他们好好学习。望领导您此次能原谅我，我一定会给您一个好的结果的。

此致

敬礼！

检讨人：xx

xx年xx月xx日

班级管理检讨书第3篇

我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：

一：我的专业素质太低。

我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在xx年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行3+2(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种情况一直持续到xx年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚