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附件1

广东省“粤教云”计划专项课题申报指南

一、申报主题

坚持应用导向和模式创新，探索“粤教云”服务于学生

学习和教师专业发展的有效方法和途径；基于“粤教云”公

共服务平台，探索“云端”结合的优质教育资源应用模式，

促进优质教育资源班班通和网络学习空间人人通；创新教育

信息化建设模式、服务模式和可持续发展机制，充分发挥课

题的带动作用。申报者可结合实际情况，参考下列选题方向

自拟申报题目。

（一）数字教材教辅教学应用与服务机制研究

研究数字教材教辅资源的汇聚方式、服务模式以及云服

务课堂（如简易多媒体环境、互动多媒体环境等）与云互动

课堂（即一对一数字化课堂）环境下，数字教材教辅在各学

科教学中的应用模式、方法和效果。选题方向包括：

1.数字教材教辅与传统纸质教材教辅相结合的应用模

式与效果

2.数字教材教辅在课前、课中、课后不同的教学环节的

应用模式与效果

3.数字教材教辅在教学诊断与辅导、教学评价中的功用

与效果

4.数字教材教辅在翻转课堂、高效互动课堂、自主合作

学习、探究式学习、个性化移动学习、泛在学习等教

学模式中的应用和效果

5.数字教材教辅在不同学段、不同学科的应用

6.数字教材教辅对学生综合能力提升的研究（阅读素

养、数学素养、科学素养）

7.校本特色教材资源的建设与应用研究

（二）“粤教云”智慧课堂环境建设与教学应用研究

探索启发式、探究式、合作式、个性化的教学模式创新，

改进课堂教学结构和流程，转变教与学方式，形成云环境下

的教学创新应用模式。选题方向包括：

1.数字教材教辅资源在“粤教云”智慧课堂中的教学应

用研究

2.平板电脑在高效互动课堂、自主合作学习、探究式学

习等教学中的作用

3.教育类APP（如思维导图、画图软件、钢琴工具等）、

学科教学资源（如虚拟实验室）在教学中的应用研究

4.云互动课堂环境下动态生成性内容的采集与分析研

究

5.云互动课堂环境下教学评价研究

6.一对一数字化环境下课堂教学互动行为研究

7.平板电脑教学应用有效性评价研究

（三）“粤教云”公共服务平台应用与公共服务体系建

设

研究资源云服务与测评云服务的应用模式，推进学生云

学习空间“人人通”，逐步形成规模化、常态化应用；围绕

第三方资源、应用与服务接入、监管与运营，平台技术标准

与服务生态等问题，建设“粤教云”公共服务体系。选题方

向包括：

1.基于校本题库资源展开的数字教辅的开发与应用模

式

2.基于学校名师资源展开的专题化或者系列化微课资

源的建设与应用模式

3.数字教材教辅资源对“一师一优课，一课一名师”活

动的支撑与服务方式

4.基于测评云服务的个性化学习环境的构建与应用

5.测评云服务在课堂教学中的应用

6.学习空间（个人空间、班级空间、学校空间）在教学

中的应用研究

7.第三方资源、应用与服务接入方式与技术标准研究

8.基于大数据的学习分析、学业评估与教育决策支持服

务研究

（四）粤教云视通支持下的教师研修

探索云环境下“培-研-用”一体化的教师专业化发展的

模式、策略与方法，构建多形式、多途径的教师发展模式，

提升教师信息技术应用能力与应用水平。选题方向包括：

1.基于粤教云视通平台的混合式研修模式探究

2.区域跨校校本研修的实施模式与效果研究

3.以校本研修促进智慧课堂教学创新应用的模式与案

例研究

二、课题管理

（一）课题申报

“粤教云”试验区教育信息化管理部门、教育研究部门、

已建设云服务或云互动课堂的学校，省内其他地市教育信息

化管理部门、教育研究部门以及具备课题研究条件的学校的

相关人员均可申报。

1.教育信息化管理及研究部门相关人