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主题班会教案之“手脑运动会”主题中队活动
一、全体立正，各小队检查人数。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌。
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动进展：
1、系红领巾竞赛
2、小实验竞赛
3、剪纸竞赛
4、小制造竞赛
六、辅导员讲话。
七、呼号
“预备着，为共产主义事业而奋斗！”
“时刻预备着！”
八、退旗、敬礼。
九、完毕。
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中队长讲话
队员们，大家好！还记得我们学过的那篇课文吗？人有两个宝，双手和大脑（齐）。双手会做工，大脑会考虑（齐）。用手又用脑，才能有制造（齐）！今天，我们的主题中队活动确实是一场“手脑运动会”，目确实实是想让队员们通过动手动脑的竞赛，从而提高我们的动手动脑才能。
活动过程：
甲：在去年的六月一日召开的第四次全国少代会上，国家副主席胡锦涛爷爷热情鼓舞少先队员说。
乙：“你们一定能行！”
甲：（面向全体学生）队员们，我们行不行？
齐：行行行，我能行！
甲：爱拼才会赢，敢上你就行。
乙：今天，我们二（5）中队将在这里开展一场别开生面的手脑运动会，首先请出四个小裁判。
小裁判代表：队员们，大家好！今天，我们被推选为这次手脑运动会的裁判，感到特别欢乐，我们将本着公平、公正、准确的原则，评出这次活动的优胜小队，请大家放心。
乙：红领巾是少先队员的标志。
甲：作为一名少先队员,如何样佩戴红领巾才最能表达我们少先队员的精神相貌呢？
乙：请看“戴红领巾”竞赛。
甲：每小队请派出两名代表，优胜队将获得5面小红旗。
（竞赛进展）
甲：请运发动转过身去，让裁判员看一看后面系得如何。
乙：刚刚的竞赛真是又紧张又剧烈，简直难分上下，现在就请小裁判来公布结果。
裁判1：通过裁判的评判，我们一致认为第*小队的运发动佩戴红领巾最纯熟，最正确，也最美观，请第*小队插上5面小红旗，第*小队插上4面小红旗，第*小队插上3面小红旗。
甲：第一个工程的竞赛，第*小队获得了冠军，其它两队别焦急，后面时机多着呢！
乙：第二个工程的竞赛－－“小实验”竞赛。请各小队派出一名代表。
（竞赛进展）
甲：呀，（叹出一口气）刚刚的竞赛真是又有趣又紧张，我都憋出一身汗啦！
乙：那就让大家放松一下，来欣赏队员们的剪纸艺术吧！
齐：请出各小组的两位代表。
（竞赛进展）
甲：请运发动亮出你们的作品。
乙：真让我眼前一亮，大开眼界啊！请小裁判打分。
裁判3：通过我们的讨论，第*小队运发动的剪纸作品外型美观，刻画细致，内容丰富，请第*小队插上5面小红旗，第*小队插上4面小红旗，第*小队插上3面小红旗！
甲：手脑活动不仅可以使我们提高动手动脑才能，更重要的是可以培养我们对制造的兴趣。今天，最后一个工程是“小制造”竞赛。
甲乙：请各小队派出一名代表。
（竞赛进展)
甲：运发动的制造真是异想天开，妙趣横生哪！
乙：仍然请小裁判来评一评吧！
裁判4：通过我们的讨论，第*小队运发动的小制造可行性强，有较高的有用价值，请第*小队插上5面小红旗，第*小队插上4面小红旗，第*小队插上3面！
甲：队员们，这次手脑运动会已根本完毕，让我们来看一看会场上的情况吧！
乙：第一小队共获得了－－齐答：*面小红旗。
甲：第二小队共获得了－－齐答：*面小红旗。
甲：第三小队共获得了－－齐答：*面小红旗。
甲乙：大家向他们表示热烈的恭喜！欢迎小队的代表讲话。
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代表：
队员们，大家好！今天我们之因此得取了手脑运动会的冠军，这跟我们平时经常动脑、动手分不开。今后，我们仍将一如既往地坚持动手动脑，逐步使本人成为一个全面开展的新世纪的小主人。
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辅导员讲话：
队员们，大家好！今天，我们二（5）中队开展了一个特别别致的中队活动－－手脑运动会。俗话说，脑子不用会生绣，双手不动要落后，我希望同学们今后不光要勤动脑，更要勤动手。队员们，我们能行吗？
齐：行行行，我能行！
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小实验
巧吹粉笔头
取一支空的啤酒瓶，横放在桌子上。在瓶的两旁各垫一本练习本，以免它滚动。再折一段约2厘米的粉笔，将它平放在啤酒瓶的颈部平坦处，。现在，我把嘴对准瓶口，用力往瓶内吹气。但是，不管我使多大的劲，都无法把这一小段粉笔头吹进瓶肚子里。缘故特别简单，啤酒瓶内本来就充满着空气，当我用力往瓶内吹气时，外面的空气往里钻，瓶内的空气就被往外赶。钻进去有多快，赶出来也有多快，钻进去有多少，赶出来也有多少。因此任我如何样用力吹也是徒劳的。
确实没有方法了吗？从瓶的颈处取出粉笔头，把它的一端磨尖。然后，让尖的一端朝瓶底，再放回瓶颈的平坦处。这一来情况就大不一样了，我不必花特别大的力气，就能将粉笔头吹进瓶肚子里。显然，现在的这段粉笔头遭到由外向内的空气推力，要比由里向外的推力大的多了。
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鸡蛋钻酒瓶
一只鸡蛋能钻进啤酒瓶，你相信吗？挑一只小一点的鸡蛋，煮熟后放
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