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教学设计
课程基本信息
学科
高中历史
年级
高一
学期
秋季
课题
全民族浴血奋战与抗日争的胜利
教学目标
1.通过了解正面战场和敌后战场的抗战,感悟中华民族用自己的血肉筑起钢铁长城的顽强抵抗精神,认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱;
2.认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴的历史意义。
教学重难点
教学重点:
1.概述正面战场和敌后战场抗战的主要史实,理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱
2.分析抗日战争胜利的重大意义
教学难点:
1.国共两党在抗战中的关系及其作用
2.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
教学过程
课堂导入
【学生活动】:观察图片。
【教师活动】:中国人民抗日战争纪念馆中有一块巨型浮雕,叫做血肉长城,它象征着中华民族团结抗战,用血肉筑起钢铁长城,在漫长的14年抗战期间,我们又是如何铸造起这座铜墙铁壁的呢?今天我们一起来学习《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》。
【教师活动】:根据地图信息。回顾上节课的内容,了解日本局部侵华的过程(呈现在地图上)。随后,日军进一步扩大侵略,1937年7月7日,卢沟桥事变爆发,日本全面侵华(呈现在地图上)。在日军步步紧逼的情况之下,中国军队在正面战场上誓死不屈,顽强抵抗日本的侵略。
【学生活动】:根据地图信息,了解日军蚕食中国的过程,感受中国军民誓死不屈,顽强抵抗日本的侵略的精神。
学习任务一:了解正面战场的主要战役及其特点、意义,以及中共领导的敌后战场的具体史实,感悟国共合作,团结抗战,共同用血肉铸就铜墙铁壁。
【教师活动】:课前给大家留了一个预习作业,让大家按时间顺序整理教材上正面战场的抗战史实,制作成表格。大家都完成了吗?
【学生活动】:根据教材内容,梳理正面战场的主要战役及其特点、意义。
【教师活动】:接下来咱们重点来看一下其中的一场战役,徐州会战。日军在占领天津、南京后,为了迅速实现灭亡中国的计划,连贯南北战场,就把进攻的矛头指向徐州,徐州是津浦铁路和陇海铁路的交汇地,日军打算通过占领交通枢纽徐州,打通津浦铁路。最终直指国民政府当时所在地武汉。日军本计划从南线出兵占领徐州,但被第五战区司令长官李宗仁阻止,之后就企图通过北线进攻。李宗仁为了防止日军占领徐州,台儿庄变成了当时守住徐州的前哨重地,所以主要战场是在台儿庄。
【学生活动】:根据地图,了解徐州会战爆发的原因及其特点和意义。
【教师活动】:上海、太原和徐州的失守,使亡国的恐惧放大,“中国必亡论”与“中国速胜论”盛行,那请同学们结合材料及所学知识,思考如何反驳以上观点?
【学生活动】:结合材料及所学知识,思考如何反驳以上观点。
【教师活动】:在战争防御阶段,正面战场做出了突出贡献,沉重打击日寇,粉碎了日本速战速决的计划,成为抗战防御阶段的抗日主战场。而共产党领导的敌后战场有力配合了正面战场,始终坚持抗战,在相持阶段后逐渐成为抗日的主战场。正面战场和敌后战场相互配合,共同筑起抵御日本侵略的铜墙铁壁。
【学生活动】:梳理中共领导的敌后战场的具体史实。
【教师活动】:针对八路军游击战的作战特点,日军在华北地区实施“以铁路为主、公路为链、碉堡为锁的”囚笼政策,专门用来破坏敌后根据地。1940年下半年,彭德怀指挥八路军发动了一场大规模的进攻作战,当时参战部队达到105个团,被称为百团大战。
【学生活动】:根据百团大战的示意图,理解这次战争作战的主要目标是——破袭铁路线,打破日军的囚笼。此后敌后战场也逐渐成了全国抗战的主战场。
—地图出自《中外历史纲要(上)》,人民教育出版社,2022年7月出版,第145页
【教师活动】:那此时的国民党呢?此时,国民党消极抗战,反共倾向日益增加。面对这种情况,中共又是如何应对的呢?
【学生活动】:结合材料及所学知识,回答问题。感受中共为了抗战所付出的努力,体会中国共产党的中流砥柱作用。
学习任务二:思考:为什么说中国战场是世界反法西斯战争东方主战场?
【教师活动】:同学们,咱们再来看一组数据,从这组数据中我们可以看出,中国以一国之力牵制了法西斯军队百分之二十一的兵力,战区面积也占到总面积的百分之二十七,参战人数也达到百分之二十三之高,伤亡人数更是二战之中人数最多的国家。可见,中国是反法西斯侵略的重要力量之一,正是中国军民的抗争,才把日军主力长期牵制在中国,使他既不能迅速灭亡中国,也不能把更多的兵力投放到太平洋战场,投放到亚洲其他地区。中国军民又以巨大的牺牲为盟国抗击法西斯侵略做出了重大贡献。中国战场还助和配合了盟军作战,给予盟军以战略上和资源、情报上的重大支持。并且中国战场开战最早,持续时间最长。正因如此,中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
【学生活动】:根据示意图,理解中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
——图出自《
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