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幼儿园教师科技教育创新实践报告

一、引言

近年来，随着科技的迅速发展，科技教育在幼儿园教育中的作用越来

越受到重视。作为一名幼儿园教师，我也积极参与科技教育创新实践，并

取得了一定的成果。本报告主要介绍我在幼儿园科技教育创新实践中的经

验和成果。

二、实践目标

在科技教育创新实践中，我设定了以下目标：

1.获得科技教育的相关知识与技能，提升自己的科技素养；

2.培养幼儿对科技的兴趣和好奇心，激发幼儿的创造力和想象力；

3.培养幼儿运用科技工具解决问题的能力，提升幼儿的综合素质。

三、实践内容

1.学习科技知识和技能

为了提升自己的科技素养，我积极参加科技教育的培训和学习班。通

过学习，我学到了很多科技教育的理论知识和实践技巧，比如如何利用智

能教具进行教学、如何设计科技实验等等。同时，我还学会了基本的编程

知识，并通过教具和游戏等方式将编程概念引入到幼儿的日常教学活动中。

2.创设科技教育环境

为了满足幼儿的科技学习需求，我在幼儿园中创设了科技教育环境。

我引入了一些科技教具，如智能机器人、电子积木等，为幼儿提供了丰富

的科技学习资源。我还布置了一个小型的科技实验室，供幼儿进行科学实

验和观察，培养他们的探索精神和实验能力。

3.设计科技教学活动

我将科技教学活动融入到幼儿的日常教学活动中。比如，在语言活动

中，我引入了智能教具，让幼儿通过触摸屏和声音交互的方式学习字母、

单词等；在数学活动中，我使用了电子积木，让幼儿进行数学拼图和建模

等活动；在艺术活动中，我鼓励幼儿运用科技工具进行创作，例如利用电

脑绘画、使用摄像机拍摄短片等。这些活动不仅丰富了幼儿的学习内容，

还培养了他们的动手能力和创造力。

四、实践成果

通过科技教育创新实践，我取得了一定的成果：

1.学龄前儿童的科技素养得到提升，幼儿对科技的兴趣和好奇心增加。

他们喜欢通过科技工具进行学习和探索，愿意参与到各种科技教学活动中。

2.幼儿的创造力和想象力得到培养。通过进行各种创意活动，如电脑

绘画、科技改造等，幼儿的创造力得到了发展，并且提高了他们的想象力

和创新能力。

3.幼儿的综合素质得到了提升。科技教育不仅提高了幼儿的学习能力，

还培养了他们的动手能力、观察能力、逻辑思维能力、合作能力等综合素

质。

五、总结与展望

通过科技教育创新实践，我深刻体会到科技对幼儿园教育的积极影响

和作用。科技教育能够激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，

提升幼儿的综合素质。然而，科技教育创新存在一定的挑战和问题，如教

学资源不足、师资力量不够等。未来，我将进一步提升自己的科技素养，

加强与家长和同行的交流合作，共同推动科技教育在幼儿园教育中的发展，

为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。