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四年级语文
(时间:80分钟满分:100分)
第一部分积累运用
1.结合语境,看拼音写词语。
爷爷看到神舟十五号成功发射的新闻时,得,地对我说:“小子。孙悟空、上天入地的功夫,咱中国人也有了!”是啊!航天人!的中国奇迹,正激励着新时代少年儿童远大抱负,努力前行。
2.读句子,用“√”给下面句中加点的字选择正确的读音。
(1)小英雄雨来宁(níngnìng)可被敌人枪毙,也绝不投降(xiángjiàng)。
(2)在山上放牛的王二小假装听从敌人的要(yāoyào)求,哄(hōnghǒng)骗着敌人在弯曲(qǔqū)的山路中前行。他要把敌人带进八路军将(jiāngjiàng)士准备好的埋伏圈。
3.结合语境,给加点的字选择合适的解释,将序号填在括号里。
A.看B.拜访C.珍惜D.指人前来购买货物或要求服务
(1)这位青年奋不顾身,见义勇为的救人精神值得大家学习。()
(2)考试时,不准说话或左顾右盼。()
(3)服务行业提倡做到顾客至上,服务第一()
4.把下面的词语补充完整,再选择合适词语的序号填在横线上。
A.低()()语B.()()欲聋
C.视死()()D.()()焕发
______的张老师微笑着走到我身边,_______地询问我迟到的缘由。
选择题。(选择正确的序号)
5.图是金文中的某个字,表示古代煮东西用的器皿,根据象形字的特点,我们可以推测出这个字是下列选项中的()
A.盆 B.盘 C.釜 D.鼎
6.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是()
A.昂首(áng)屏障(pín) B.弯曲(qǔ)暖和(huo)
C.角色(jué)贺卡(hè) D.心脏(zàng)家雀儿(què)
7.下列诗句不能让读者想象到月亮画面的一项是()
A.床前明月光,疑是地上霜。
B.八月涛声吼地来,头高数丈触山回。
C.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
8.下列句子中,带点词语使用不正确的一项是()
A.考试的时候,一定要认真审题,否则就容易栽跟头。
B.同学们在鸦雀无声的考场里专心答题。
C.“尺有所短,寸有所长”告诉我们要互相取长补短,共同进步。
D.迎面走来一老一少,老人家文质彬彬:少年身上带着书生气,看起来鹤发童颜。
9.下列对句子的表达效果理解有误的一项是()
A.“清风中裹着一股甜甜的花香,是桂花,还是月季?都有。”这个句子通过反问的方式,起到了强调的效果。
B.句子“蟋蟀的住宅最多九寸深,一指宽。”中“最多”一词可以看出作者对蟋蟀住宅描写的准确性。
C.句子“车外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。”反复使用三个“没有”,突出了沙漠的荒芜。
D.诗句“至今思项羽,不肯过江东”采用借古喻今的方式,痛斥了南宋统治者的软弱行径。
按要求写句子。
10.例:竺可桢每天去公园干什么呢?他去观察物候作研究。
仿写:_______
11.例:官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。
官绅跪地求饶。
我走进教室,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着。
改写成简洁明了的句子:__________
12.在以下情境中,你会怎么说,才能达到最好的效果?请写下来。
冬天到了,公园里腊梅开了,香味扑鼻,大家都喜欢在腊梅树下驻足闻香。有一天,你看到一位阿姨正在悄悄摘腊梅准备带回家,你可以这样劝说她:___________
13.联系本册学过的内容,准确、规范地填写。
(1)生活中,每当看见大雁南飞,我会想起“________雁门开,雁儿脚下带霜来”:学习上,我会谨记“智能之士,_________,_________。”
(2)诗中有情:“但使龙城飞将在,_________”我仿佛看到了边关将士誓死保卫祖国疆土的豪情:诗中有景:“______,半江瑟瑟半江红”我仿佛看到了夕阳西照下江边的美景:诗中有志,如“生当作人杰,__________”,诗中有哲理“梅须逊雪三分白,___________。”
14.看到下列图片你想到了哪些神话故事,请将故事的名字填写在对应的横线上,再根据课外阅读进行填空。
______________________________
在课外阅读中,你还喜欢的神话故事有《_________》,故事的主人公是(),这个主人公()的形象让你印象深刻。
第二部分阅读展示
课内阅读。阅读《牛和鹅》片段,完成文后习题。
有一次,我们放学
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