2024年小学数学教研组工作总结8总结.pdf

2024年小学数学教研组工作总结8篇

篇1

一、背景

本年度，小学数学教研组以深化教育教学改革为核心，围绕提高

数学教学质量和学生综合素质，积极开展各项工作。本报告旨在全面

回顾和总结过去一年的工作，并提出今后的工作计划。

二、工作概况

过去一年，小学数学教研组坚持以新课程理念为指导，注重培养

学生的数学思维能力和创新精神。我们主要开展了以下几个方面的工

作：

1.教学研究与课程开发

-定期开展数学教研会议，交流教学心得，探讨教学方法和策

略。

-组织教师参与省级、市级教研活动，引进先进教学理念。

-结合新教材改革，开展课程开发与研究，优化教学内容。

-针对学生特点，设计趣味数学活动，提高学生参与度和兴趣。

2.课堂教学与评估

-推动“以学生为中心”的教学模式的实施，提高课堂教学效

果。

-实施定期的教学检查和教学评估，及时反馈教学信息，改进教

学方法。

-开展公开课、示范课活动，促进教师间的互相学习和交流。

3.教师培训与专业素养提升

-组织教师参加专业培训、学术研讨会和研修活动，提高教师的

专业素养和教学能力。

-实施“师徒结对”制度，促进新老教师之间的交流与合作。

-鼓励教师参与课题研究，提高教师的科研能力和学术水平。

4.学生活动与竞赛辅导

-组织学生参加各级数学竞赛活动，培养学生的数学兴趣和竞赛

能力。

-开展数学拓展课程，提高学生的数学应用能力和解决实际问题

的能力。

-组织学生开展数学研究性学习活动，培养学生的创新意识和实

践能力。

三、工作成效

通过全组教师的共同努力，我们取得了以下工作成效：

1.教学成绩稳步提升：学生的数学成绩稳步提升，优秀率和及格

率均有所提高。

2.课堂教学改革初见成效：课堂教学模式逐渐转向以学生为中心，

学生参与度和兴趣明显提高。

3.教师专业素养显著提升：通过培训和研修活动，教师的专业素

养和教学能力得到显著提高。多名教师在各级教学比赛中获奖。

4.学生竞赛成果丰硕：在各级数学竞赛中，学生表现出色，获得

多个奖项。

四、存在问题及改进措施

在总结工作的同时，我们也意识到还存在以下问题：

1.部分教师的教学理念更新不够及时，需要继续加强培训和学

习。

2.课堂教学改革还需进一步深化，提高教学效果和质量。

3.学生个体差异较大，需要更加关注个性化教学和辅导。

针对以上问题，我们提出以下改进措施：

1.加强教师培训和学术交流，推动教学理念的不断更新。

2.继续深化课堂教学改革，探索更加有效的教学模式和方法。

3.加强个性化教学和辅导，关注学生的个体差异和需求。

五、未来工作计划

未来一年，我们将继续做好以下几方面的工作：

1.深化教学改革，提高教学效果和质量。

2.加强教师培训和学术交流，提升教师的专业素养。

3.注重学生个性化教学和辅导，关注学生的全面发展。

4.组织学生参与更多的数学竞赛和活动，培养学生的数学兴趣和

竞赛能力。

总之，过去一年我们小学数学教研组取得了显著的成绩，但也存

在不足。我们将继续努力，不断提高教学质量和水平，为学生的全面

发展做出更大的贡献。

篇2

一、引言

2024年，我们小学数学教研组在学校领导的关怀与指导下，全体

成员团结一心，积极工作，顺利完成了各项教育教学任务。本学期中，

我们以新课标为指引，深入开展课堂教学研究，加强集体备课，努力

提高课堂教学效率。同时，我们积极组织学生参与数学竞赛，提升学

生的学习兴趣和数学素养。现将本学期工作总结如下。

二、加强集体备课，优化课堂教学

1.精心组织集体备课

我们坚持每周进行集体备课，针对教学中的重点难点，共同商讨

教学方法，努力提高课堂教学效率。在集体备课中，我们注重教学经

验的交流，实现了资源共享，促进了教学水平的提升。

2.优化课堂教学结构

我们积极响应新课标的要求，注重培养学生的自主探究能力和创

新思维。在课堂教学中，我们引导学生积极参与，自主思考，通过动

手实践、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，我

们还注重课