第二单元 第二次工业革命和近代科学文化【速记清单】-2023-2024学年九年级历史下册单元速记·巧练（部编版）.docxVIP

第二单元第二次工业革命和近代科学文化

一、单元内容：19世纪六七十年代，资本主义世界开始了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。

在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。

二、阶段特征：第二次工业革命的开展和近代科学文化进一步繁荣。

三、单元目标：

1、了解第二次工业革命的特点；了解第二次工业革命的重大成就，如：电的应用，爱迪生的发明、内燃机、汽车和飞机的发明；理解科学技术的进步与生产力的发展之间的关系。

2、了解工业革命后，英、法、美、德等国在人口数量和劳动力结构等方面发生的变化；了解大众教育出现的背景；了解西方国家在城市化进程中面临的问题；了解西方国家在工业化进程中出现的问题。

3、了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、贝多芬和梵高等人在近代科学、文学和艺术领域取得的成就；了解科学和文化在近代社会发展中产生的积极作用。

第5课第二次工业革命

1、第二次工业革命

（1）背景：随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展，科学研究也取得了重大进步，新技术、新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。

（2）时间：19世纪六七十年代。

（3）特点：科学研究同工业生产紧密结合。

（4）起始国家：美国和德国。

（5）理论指导：1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。

2、第二次工业革命重大发明成就

（1）电力成为新能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就，标志人类社会进入“电气时代”：

①1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。后来，人们根据这一现象发明了早期的发电机；

②19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器；

③美国发明家爱迪生利用电学研究的必威体育精装版成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等，他还在纽约建立了美国第一座火力发电站。

（2）内燃机和新的交通工具：

①1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机；

②19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车，1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命；

③1903年，美国莱特兄弟发明了飞机。

（3）化学工业和新材料：

①19世纪60——80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品的成本更低、性能更好；②1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药，后来他又研制出无烟炸药；

③1869年，美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术，现代塑料工业此诞生；

④1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维；

内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，以它为动力的汽车、轮船、飞机、拖拉机等陆续出现，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

3、第二次工业革命的影响

（1）经济：第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活；

（2）政治：主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡；

（3）国际：随之而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响。

【易混易错】

1、第一次工业革命领先国家是英国，第二次工业革命的核心国家是美国和德国。

2、第一次工业革命使人类进入“蒸汽时代”，第二次工业革命使人类进入“电气时代”。

3、莱特兄弟试验飞机成功是1903年，是20世纪；火车、轮船、汽车发明都是在19世纪。

4、第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。

第6课工业化国家的社会变化

1、人口数量增长

原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。

表现：19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。

2、劳动力结构出现变化

原因：随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大。

表现：越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业；

越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者。

影响：为妇女社会地位的提高创造了条件。

3、大众教育出现

原因：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。

表现：19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系；

1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校；

1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

影响：教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。

4、西方国家的城市化和工业化进程

（1）城市化：开始时，城市通常缺乏统一的规划，城市的环境很差；19世纪中期以后，城市的环境开始得到改善，一些基础设施建立起来。

影响：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。

（2）