《我能行（中年级-自信放光芒）》（课件） 心理健康.ppt

活动三：德摩斯梯尼的故事通过多年的刻苦努力，德摩斯梯尼最终成为了雅典卓越的政治演说家。我也能行我也能行相信自己行我才可能行不能只说行努力才能行羊羊说我也能行自自我我展展示示我能行你拍一，我拍一，你行我行大家行！你拍二，我拍二，我有哪里还不行？你拍三，我拍三，到底怎样才能行？你拍四，我拍四，相信自己一定行，你拍五，我拍五，努力才能真的行。感感谢谢中年级-自信放光芒聆聆听听2024年秋如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后，售后加Vwkl436858）。*刚刚美羊羊的大拇哥叫什么名字呢？他为什么送给沸羊羊呢呢？同学们，你们的大拇哥叫什么名字？*********不止我们会有不行的地方，很多伟大的人也不是生来就很厉害的，他们也有不行的地方*******我我能能行行中年级-自信放光芒美羊羊说刚刚美羊羊的大拇哥叫什么名字呢？她为什么送给沸羊羊呢？同学们，你们的大拇哥叫什么名字？“大拇哥”送给你和我“大拇哥”送给你和我01活动一：大拇哥送给你唱歌很行跑步很行学习很行写字很行你还知道哪位同学在哪方面很行呢？活动一：听指令，做动作1.起立2.侧身面向你的同桌，互相注视，面带微笑3.握住对方的右手，并说“很高兴能认识你”4.两个人双手握在一起，说“你今天气色真好”5.冲对方竖起大拇指，并说“你现在很棒，以后会更棒”活动一：大拇哥送给我我很行姓名羊羊说我哪里还不行呢？我哪里还不行呢？02活动二：我哪里还不行呢？思考：他们为什么觉得自己不行呢？回答问题我不行表演节目我不行学踢毽子我不行活动二：我哪里还不行呢？1.没有信心总认为自己做不好，害怕犯错2.没有行动不敢尝试，或者尝试了没有付出努力活动二：我哪里还不行呢？姓名思考：我有不行的地方吗？例：表演节目，我还不行羊羊说我也能行我也能行03活动三：掌声响起来你20秒能击掌多少次？活动三：德摩斯梯尼的故事德摩斯梯尼的梦想是成为一名演说家。但是他天生口吃，嗓音微弱，还有耸肩的坏习惯。常人看来，他似乎没有一点当演说家的天赋，因为在当时的雅典，一名出色的演说家必须声音洪亮，发音清晰，姿势优美，富有辩才。活动三：德摩斯梯尼的故事德摩斯梯尼坚信自己能够成功，为了成为卓越的政治演说家，他付出了超过常人几倍的努力，进行了异常刻苦的学习和训练。为了改进发音，他把小石子含在嘴里朗读，迎着大风和波涛讲话；为了去掉气短的毛病，他一边在陡峭的山路上攀登，一边不停地吟诗；为了改掉说话耸肩的坏习惯，他在左右肩上各悬挂一柄剑。*刚刚美羊羊的大拇哥叫什么名字呢？他为什么送给沸羊羊呢呢？同学们，你们的大拇哥叫什么名字？*********不止我们会有不行的地方，很多伟大的人也不是生来就很厉害的，他们也有不行的地方*************