苏科版（2024）初中生物学七年级上册第1节 多种多样的生态系统.pptxVIP

第1节多种多样的生态系统;下图画出了草原上的部分生物。

有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的实验区用网罩了起来。过一段时间发现，草几乎被虫吃光了，而未加网罩的天然草原，牧草却生长良好。这是什么原因呢？这个实例说明了什么？;;一片森林;生态系统的组成;;;;生产者;食物链;;1、太阳→草→兔→狐;;2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？;1、什么是食物网？;;;1.如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？;;如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？为什么？;技能训练;;;1.下列可以看成一个生态系统的是(D)

A.池塘中所有的鱼 B.池塘中的水

C.池塘中所有的植物 D.一个池塘

2.在生态系统的组成中,人属于(B)

A.生产者 B.消费者

C.分解者 D.劳动者

3.在生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的。在某草原生态系统中,下列符合能量流动过程的是(B)

A.草→食虫鸟→兔→鹰

B.草→食草昆虫→青蛙→蛇

C.鹰→食虫鸟→食草昆虫→草

D.草→食草昆虫→鼠→青蛙

;4.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是(C)

A.甲个体内的DDT含量最高

B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C.甲是生产者,乙、丙、丁是消费者

D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物;5.请据图回答问题:

(1)图一中A、B、C代表的生物依次是C。?

A.鼠、蛇、鸟 B.鸟、鼠、蛇

C.鸟、蛇、鼠 D.蛇、鸟、鼠

(2)作为完整的生态系统,图一中还缺少的生物部分是分解者。?

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示C所在的最短的食物链中三种生物体内的总能量,则图一中与丙对应的生物是鹰。?

(4)分析如图可知,生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。?