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美容教学计划

一、教学目标：

依据美容师、《职业技能标准》，使培训对象通过培训树立良好的职业道德观，掌握与美容技能、美容服务相关的理论知识：熟练掌握本专业（工种）的操作技能，达到中级美容水平。

二、教学时间：?总课时：240课时基础理论课：80课时技能操作课：160课时三、课程设置：

（一）、接待与服务【44课时】1、美容师职业道德规范

（二）、护理美容【60课时】1、面部皮肤基础护理2、手部护理

3、按摩的基本要求和规范（三）、修饰美容【60课时】

1、非永久性脱毛

2、植假睫毛3、烫眼睫毛

（四）、化妆造型【44课时】

1、掌握日妆造型

2、掌握职业妆造型

（五）、美容院内的健康与安全【32课时】1、掌握紧急事件发生时的应变措施2、遵从职业健康及安全要求3、保持个人仪表及卫生标准

美容教学大纲

一、课程的性质和任务

初级美容师的培训是技能性较强的综合性课程。通过本课程的教学与培训，是培训对象掌握全套面部皮肤护理、化妆及美容院常见的修饰美容学等专业服务技能，达到基本独立上岗的水平。

二、教学的基本要求

（2）熟练掌握面部各部位的修饰方法及生活妆、新娘妆的化妆方法，熟悉化妆品的基础知识

（3）了解服务心理学的基本知识，知道美容师应具备的职业道德及美容院日常管理的各项制度。

三、教学要求及内容（一）、接待与服务【44课时】1、美容师职业道德规范

3.1掌握交流方式3.1.1语言艺术知识3.1.2身体语言知识3.1.3文书知识3.2简单的接待英语

（二）、护理美容【60课时】1、面部皮肤基础护理

1.1皮肤护理方案1.2面部皮肤基础护理1.3美容院常用仪器1.4人体生理知识1.5美容化妆品基本知识

2、手部护理

2.1手部护理的目的2.2手部皮肤的特点2.3手部护理常用穴位2.4手部护理的步骤和方法2.5手部日常护理

3、按摩的基本要求和规范

3.1按摩的基本要求和规范3.1.1按摩的基本知识3.1.2按摩的基本技能3.1.3面部按摩成套手法3.1.4手部按摩手法3.2头、面部常用的穴位

（三）、修饰美容【60课时】

1、非永久性脱毛

1.1人体毛发生理知识1.2常用脱毛方法及基本操作1.3不同部位的冷蜡脱毛程序及方法2、植假睫毛

2.1用品用具的准备2.2假睫毛的选择与应用2.3操作步骤和方法

2.4植假睫毛的要求及注意事项

3、烫眼睫毛

3.1烫眼睫毛的目的与原理3.2烫眼睫毛的用品用具3.3烫眼睫毛的步骤、方法3.4烫眼睫毛的技术要求及注意事项

（四）、化妆造型【44课时】

1、掌握日妆造型

1.1美容化妆概述1.1.1化妆与皮肤的关系1.1.2化妆与五官结构的关系1.1.3化妆与色彩的关系1.2常用的化妆工具及用品1.3日妆的特点及应用2、掌握职业妆造型

2.1生活化妆的修饰与矫正2.2职业妆

2.2.1职业妆造型知识2.2.2职业妆造型操作程序2.2.3职业妆操作技巧2.2.4职业妆造型注意事项

（五）、美容院内的健康与安全【32课时】1、掌握紧急事件发生时的应变措施1.1消防常识

1.2紧急事件的应变措施1.3急救常识2、遵从职业健康及安全要求

2.1美容院内的职业健康及安全2.2交叉感染

2.3美容院常用的消毒方法2.4细菌和病毒知识3、保持个人仪表及卫生标准

3.1美容师的个人仪表规范3.2卫生标准

美容美发与形象设计专业教学计划

——査清

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，培养具有扎实的文化基础知识、美容美发与形象设计专业理论知识和基本操作技能的，能从事美容美发与形象设计专业一线工作的，可持续发展的高素质劳动者。同时具有一定的文化基础知识与职业技能综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道达到各方面素质全面发展的美容美发与形象设计两用性人才。

职业面向：

本专业毕业生主要面向宾馆、饭店、美容美发厅、婚纱摄影中心、形象设计室等服务行业，从事美容美发及形象设计等工作。

二、职业能力

（一）知识结构

（1）掌握与本专业相关的文化基础知识。

（2）掌握计算机应用基础知识。

（3）掌握人体骨骼、皮肤、毛发、穴位和洗染烫发用品的性能等基础知识。

（4）掌握干洗按摩、修剪、烫发、染发、晚装设计等技巧的基础理论知识。

（5）掌握皮肤护理的知识和各种化妆品的性能、使用方法等基本知识，以及化妆方法的基础理论知识。

（二）能力结构

（1）具有美容、美发的操作技能。

（2）具有妆容设计、发型设计、服饰设计的基本能力。

（3）具有一定的审美鉴赏能力。

（4）掌握服务心理与礼仪、人际交往的基本知识并具有较强的语言表达1

能力。

（5）具有创业的基本能力。

（三）素质结构

（1）具有自主意识、竞争意识和创新意识。

（2）具有自我调控能力、创造性思维能力和适应社会