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校本课程教学计划2023（精选13篇）

校本课程教学方案2023（精选13篇）

校本课程教学方案2023篇1

一、指导思想：

进一步深化课程改革，以《国家基础训练课程改革纲要》为指导，确立现代训练观、课程观、质量观。以同学进展为本，充分发挥学校资源功能，优化学校课程结构，开创学校特色品牌，提高办学水平。

二、课程目标：

1.采纳实践评估开发的课程开发模式，实施问题解决即自下而上的政策，引领全体同学参加，促进全体同学的进展，从而努力创建学校的训练特色。

2.发扬敬重人格、敬重差异、自知自律、自主进展的人文主义精神，培育同学的人文素养和科技精神。针对我校实际，确立敬重他人、熟悉自我、勤于动手、擅长合作的校本课程目标。

3.以学校为基地，与外部力气合作，开发出多样性的、可供同学选择的课程。集中体现以学校为本的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参加性。

三、课程内容：

主要有分学校篇、家乡篇、育人篇、平安篇、平安篇和环保篇。三班级主要学习学校篇和家乡篇。

四、主要措施

1.新教学理念做引领，指导详细活动实践

组织老师学习课程改革的基本理论，树立大训练观，用大训练观指导自己的训练教学实践。要树立十种新型的训练观，即新型的老师观;新型的教学观;新型的同学观;新型的质量观;新型的课程观;新型的人才观;新型的教学方法观;新型的过程教学观;新型的教学手段观;新型的终身学习观。学校实行走出去、请进来的方法。通过走出去、请进来使老师把握新课改理念，树立新课改意识，准时捕获信息，开阔视野，查找差距，完善自我，提高素养，用新的训练理念和训练策略,做好地方和校本课程的开发与实施。

2.建立合理的激励评价管理机制，确保校本课程实施。

校本课程的开发为老师供应了无限的表现与制造的空间，要想让每一位老师都能人尽其才，各尽其能，对会教能编的老师，学校要实行各种形式，准时进行表彰和鼓舞。同时，要讨论制订校本课程评价标准，并与学校对老师的综合素养考核相结合。采纳恰当的行政手段，确保校本课程的开发与实施，使每一位老师真正成为校本课程的开发和实施者。

五、详细课程支配：略

校本课程教学方案2023篇2

一、指导思想：

1、《语文课程标准》指出：语文教学要让同学熟悉中华文化的丰厚博大，汲取民族文化才智。

2、以推动我校以校为本的校本教研为目标，加强本教研组老师之间的沟通、合作意识，充分发挥老师教学的共性，加强校本课程讨论，创建合作、探究的校本教研氛围。

二、教学目标：

1、提高孩子们的人文修养，从同学生活实际动身，以自己的家乡为切入点，使同学了解家乡、喜爱家乡，并为家乡的进展献计献策，从小立志把家乡建设得更加美妙。

2、提高综合力量，发挥同学潜能。

三、学情分析：

同学的熟悉范围一般，学问面比较狭窄，在这方面加强训练是很有必要的，以便使同学能更加喜爱家乡、喜爱祖国的传统文化，增加同学的民族骄傲感。

上学期同学对名胜学习，同学们了解了家乡名胜由来、搜集歌颂家乡名胜的诗歌、并将自己巡游的感受真实地记录下来，受到了喜爱家乡、喜爱祖国、孝敬父母、爱护环境的情感熏陶，提高了语文素养。

四、详细措施：

1、留意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累阅历。

2、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本课程开发试验。

3、综合与开发有机结合。

五、对老师的要求：

1、仔细备好每一节课;

2、仔细上好每一节课，课堂教学中仔细思考，乐观钻研培育同学力量的方法，不断反思，形成阅历。

六、个人业务学习支配：

1、参与各种教研活动，并乐观参加研讨。

2、乐观参加相关的教研活动，努力学习电脑新技术，在实践中提高课件制作水平，促进校本课程的教学。

3、讨论教材与训练教学理论学问，他山之石，可以攻玉，努力借鉴别人的胜利阅历，使自己的训练教学阅历得以快速提高。

4、利用休息时间，多多阅读训练教学期刊，搜集、筛选并积累有益相关信息提高个人的综合素养。

七、实践活动：

1、办一期介绍家乡的手抄报。

选择自己最喜爱的一处家乡景色，画下来或拍成照片，并在下方配上一首小诗。要求图文并茂。

2、搜集革命先烈的故事，开一次读书演讲会。

八、时间支配：

校本课程《可爱的家乡》与《国学启蒙》隔周上一课。

校本课程教学方案2023篇3