六年级英语下册Unit4Mother’sDayPartA教案2闽教版三起.docVIP

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Unit4Mother’sDay

PartA

教学目标

用“Whatwillyoudoforyourmother?”询问别人会对他们的妈妈做点什么

驾驭语言结构：Iwill…

驾驭词汇：kiss,love…

教学重点?

用“Whatwillyoudoforyourmother?”询问别人会对他们的妈妈做点什么.能与小伙伴流畅互动。

教学内容?

Whatwillyoudoforyourmother?

Iwill…

教学步骤

Step1Warmingup

T（出示小挚友做卡片的图画）：Whatwillyoudoforyourmother?

S1（举手回答）：Iwillmakeacardforher.

反复操练，让每个同学都结合自身说一句该句型的句子。

Step2Presentationanddrill

T（出示挂图一提问）：Whatwillyoudoforyourmother?

板书并教学句型“Whatwillyoudoforyourmother?”

2、将事先打算好的图片放在讲台上，让学生抽取一张扮演图片中主子翁的角色。引导学生运用以下对话：

S1:Whatwillyoudoforyourmother?

S2:Iwill…

3、出示教学挂图。

T(指着图片)：Whatwillyoudoforyourmother?

S:Iwill…（可以帮助学生回答）

4、听课文录音，让学生猜课文内容。

5、打开书，听录音，验证问题答案。

6、自由朗读，然后分角色表演课文部分内容。

Step3Practice

嬉戏——Completingtheconversation.（补全对话)

将未说完的对话补充完整。如“Whatwillyoudoforyourmother?”，可让学生补充“Iwillgivehersomeflowers.”

Step4Consolidation

创设情景：选两位同学分别扮演一对邻居。让同学们运用所学的句型对话。

S1:Whatwillyoudoforyourmother?

S2:Iwill…

让学生大胆发挥想象，自由创设其他情景进行对话。

2、评价。对学生在活动中的表现赐予确定和激励；培育学生用英语进行交际的实力。培育学生听音和辨音的实力。

家庭作业

熟读并背诵课文部分。

对本课进行自我总结。