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2022年广东省继续教育公需课碳达峰、碳中和的实现路径与广东探索试题--第1页
2022年广东省专业技术人员继续教育公需课碳达峰、
碳中和的实现路件与广东探索试题他库答案分
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1.以卜气体全球变暖潜能值从高到低排列iF确的是
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2022年广东省继续教育公需课碳达峰、碳中和的实现路径与广东探索试题--第2页
6•“十四五。生态文明建设进入「以降碳为直点战略方向、推动减
污降碳协同增效、促进经济社会发展全面绿色转R、实现生态环境质
■改善由量变到质变的关健时期,要把实现作为促进发展全面绿色
转型的总抓手.加快推动产业结构、能源结构、交通云输结构,用地
结构调整.
C、减污降碳讲同增效!
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7,国家发改委近期碳达幅相关工作部署中不包含
2022年广东省继续教育公需课碳达峰、碳中和的实现路径与广东探索试题--第2页
2022年广东省继续教育公需课碳达峰、碳中和的实现路径与广东探索试题--第3页
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2022年广东省继续教育公需课碳达峰、碳中和的实现路径与广东探索试题--第3页
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