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小班礼仪ppt课件

礼仪概述幼儿礼仪家庭礼仪校园礼仪礼仪小故事实践与反思contents目录

01礼仪概述

礼仪是一种社会交往活动中必不可少的规则和仪式。它旨在规范人们的言行举止，促进人与人之间的相互尊重和友好交往。对于儿童来说，学习礼仪可以帮助他们更好地适应社交环境，发展良好的人际关系。礼仪的定义

礼仪是人际交往的基础，可以帮助人们更好地沟通和交流。良好的礼仪能够展示一个人的修养和素质，提高个人形象和信誉。在日常生活中，礼仪也是衡量一个社会文明程度的标志之一。礼仪的重要性

随着社会的发展，礼仪逐渐演变并融入了更多的文化元素。在现代社会，礼仪已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分，各种场合都有相应的礼仪规范。礼仪起源于古代的宗教仪式和民间传统习俗。礼仪的历史与发展

02幼儿礼仪

养成饭前便后洗手的习惯，帮助幼儿养成卫生习惯。餐前洗手礼貌用餐规范行为学会等待，不争抢，不浪费食物，保持桌面整洁。如厕后洗手、整理个人物品等。030201日常生活礼仪

见到老师、家长、小朋友要主动问好，微笑打招呼。打招呼鼓励幼儿与同伴分享玩具和食物，学会合作玩耍。分享与合作不嘲笑他人，不随意打断别人的发言，学会尊重他人。尊重他人社交礼仪

在公共场所等待时，学会排队，不插队。排队等待在公共场所不大声喧哗，保持安静。保持安静不损坏公共设施，如不踢门、不踩桌椅等。爱护公物公共场所礼仪

03家庭礼仪

详细描述2.引导孩子等待家人一起用餐，不要在餐桌上玩耍或大声喧哗。4.提醒孩子不要在餐桌上批评或训斥孩子，保持轻松愉快的氛围。总结词：培养良好餐桌习惯，促进家庭和睦与健康。1.饭前洗手，帮助孩子了解为什么要洗手，如何正确洗手。3.教育孩子不要偏食或挑食，尝试各种不同的食物和口味。010203040506餐桌上礼仪

1.教育孩子见到客人要主动问好，告别时要说再见。2.引导孩子主动为客人让座、倒水或提供其他帮助。3.提醒孩子不要过于亲近或接触客人，保持适当的距离和礼貌。4.教育孩子不要在客人面前表现不礼貌或哭闹行为。总结词：培养孩子热情好客，礼貌待人。详细描述待客与做客礼仪

01总结词：培养孩子遵守交通规则，保护自己和他人的安全。02详细描述031.教育孩子遵守交通规则，不乱穿马路、不在马路上玩耍或奔跑。042.引导孩子在公共场所保持安静、不哭闹或大声喧哗。053.教育孩子尊重他人的权利，不随意破坏公共设施或花草树木。064.提醒孩子不要离开家长的身边，防止走失或迷路。出行礼仪

04校园礼仪

打招呼听从教导尊重老师积极互动与老师互动的礼天上学时，见到老师要主动问好，表达对老师的尊重。在课堂上认真听讲，不随意打断老师的讲解，回答问题时要站立端正，声音响亮。不在背后议论老师，不对老师无礼行为进行模仿或取笑。在课堂上积极回答问题，参与讨论，展示自己的思考和表达能力。

与同学之间要互相尊重、友好相处，不欺负弱小、不挑起事端。友好相处在小组活动中，要与同学分享自己的想法和资源，共同完成任务。分享与合作在游戏中或活动中，要学会等待和谦让，不争抢、不推搡。学会谦让看到同学需要帮助时，要及时伸出援手，帮助解决问题。帮助他人与同学相处的礼仪

在课堂上不随意离开座位，不与同学窃窃私语、吃零食等。遵守纪律集中精力听讲，不东张西望，不私下交流。认真听讲对老师提出的问题要积极思考并回答，展示自己的思考能力。积极思考在考试中要诚实作答，不抄袭、不作弊；成绩不理想时要诚实面对、积极改进。诚实守信课堂与考试礼仪

05礼仪小故事

孔子是我国古代著名的思想家和教育家，他的故事中蕴含了许多有关礼仪的智慧。在孔子的故事中，有许多关于他如何对待别人的例子，如他非常注重尊重长辈和老师，每次见到长辈和老师时，他都会行礼并问候他们。孔子非常重视礼仪，他曾说：“不学礼，无以立也。”这句话的意思是，如果不学习礼仪，就无法在社会中立足。孔子也非常关心他人，他常常尽自己所能去帮助需要帮助的人，并且他始终保持着谦虚和尊重的态度。关于孔子的故事

孟子是孔子之后又一著名的思想家和教育家，他也非常重视礼仪。在孟子的故事中，有许多关于他如何教育他人的例子，如他非常注重家庭教育和人与人之间的交往礼仪。孟子认为，人的本性是善良的，但需要通过教育和修养来发掘这种善良。孟子也强调了谦虚和尊重的重要性，他认为这是成为君子所必需的品质。关于孟子的故事

“礼”指的是礼仪、礼貌、礼节，它包括我们日常生活中的许多方面，如待人接物、言谈举止等。“义”指的是正义、道义、义气，它是我们做人做事的基本准则。“耻”指的是羞耻、耻辱、可耻，它是指做坏事或违背道德规范的行为会受到舆论的谴责和良心的自责。“廉”指的是廉洁、清廉、廉政，它是我们为官的基本要求。“礼义廉耻”是我国古代儒家思想中的重要概念，也是我们中华民族传统