人教版高考生物学一轮总复习课后习题 第九单元 生物与环境 课时规范练30 生态系统的稳定性和生态环境的保护.docVIP

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课时规范练30生态系统的稳定性和生态环境的保护

1.生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态,并对本地生态系统造成一定危害的现象。下列相关叙述错误的是()

A.入侵的植物可能改变生态系统的能量流动方向

B.入侵的动物可能导致本地区较为敏感、脆弱的物种灭绝

C.外来物种入侵只能发生在陆地环境,不能发生在水域环境

D.入侵物种在开始一段时间内种群数量变化可能近似“J”型曲线

2.下列有关生物多样性与全球性生态环境问题的叙述,正确的是()

A.解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦森林、草地等

B.外来物种入侵会导致生物多样性降低,引入其天敌是最有效的控制措施

C.水资源短缺、土地荒漠化及雾霾等都属于全球性生态环境问题

D.我国实行的三孩政策可提高出生率,主要目的是调整年龄组成

3.《说文》云:鹬知天将雨则鸣,故知天文者冠鹬。春雨过后,白沙河入海口的长趾滨鹬回归。作为一种中小型涉禽,长趾滨鹬除繁殖期外,常成群或混群活动于湿地、沼泽、稻田与海滩等地,性较胆小而机警,以甲壳动物、昆虫和植物等为食,加强对湿地生态系统的科学管理能提高长趾滨鹬种群数量。下列叙述正确的是()

A.要估算长趾滨鹬的种群数量,可采用样方法

B.长趾滨鹬种群数量增加说明该湿地群落的丰富度增加

C.长趾滨鹬体内的碳元素能以有机物的形式传递给绿色植物

D.长趾滨鹬同化的能量用于自身呼吸作用消耗和生长发育繁殖

4.下列关于生物多样性的叙述,正确的是()

A.生态系统多样性是物种多样性的保证

B.各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值

C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施

D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭

5.下列关于生态系统稳定性及人与环境问题的叙述,错误的是()

A.在同等强度的干扰下,草原生态系统恢复的速度比荒漠生态系统的快

B.封山育林可使生态系统营养结构复杂性增加,有利于提高生态系统稳定性

C.人类活动、人口剧增加剧了水资源短缺危机

D.旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等非实用意义的价值属生物多样性的间接价值

6.(广东惠州一模)精明的捕食者在进化过程中能够形成自我约束能力,对猎物不造成过度捕杀,能保持其食物源。下列相关说法错误的是()

A.如果捕食者总是选择性地以优势种为食,可以在一定程度上增加物种的多样性

B.精明的捕食者捕食过程中发生了物质循环、能量流动、信息传递

C.捕食者和被捕食者通过生存斗争相互选择、共同进化

D.生产实践中禁止乱砍滥伐和涸泽而渔,是这一原理的生动体现

7.(江西重点中学盟校第一次联考)诗词是国学之瑰宝,有的蕴藏着丰富的生物学知识。下列对诗的分析,错误的是()

A.杜甫的诗句“一行白鹭上青天”,体现了种群的数量特征

B.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,体现了生物之间可通过物理信息进行交流

C.“野火烧不尽,春风吹又生”,可说明生态系统具有恢复力稳定性

D.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,体现了生态系统物质循环的特点

8.近年来,我国绿色发展的理念日益深入人心,建设美丽中国的行动不断升级提速,带来更多蓝天白云、绿水青山。下列举措不利于改善环境的是()

A.进行垃圾分类

B.大力植树造林

C.工厂废气经净化处理后排放

D.沿海兴建化工厂,污水直接排入海洋

9.改造盐碱化草原是利用多种恢复生态学技术治理退化的生态系统,使这一区域生态系统的结构和功能恢复到或接近受干扰前的状态,下图所示为一个简化的技术流程。下列分析错误的是()

A.人为恢复生态系统时需向生态系统输入物质和能量

B.演替过程中食物链逐渐缩短以提高能量的传递效率

C.生态系统功能的恢复有利于提高生态系统的稳定性

D.盐碱化草地的改造使生物群落的空间结构发生变化

10.(江苏模拟)在水库的上游,将废弃农田和盐碱地改造成大面积芦苇湿地,通过生物降解、吸收,可以有效解决城市生活污水和农业生产对水源造成的污染问题,使水库水质得到明显改善。下列相关说法错误的是()

A.湿地中生物种类多样,可利用负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定

B.从废弃的农田到芦苇湿地的变化,体现了人类的活动使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行

C.芦苇湿地构成了一个在物质和能量上自给自足的生态系统

D.该湿地不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现

11.DMS(二甲基硫醚)是一种对气候有明显影响的气体,海洋中生成DMS的主要过程如下图所示。回答下列问题。

(1)圆石藻、浮游动物、海洋细菌等生物共同构成。圆石藻细胞固定的太阳能,传递给浮游动物的渠道是。浮游动物所同化