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（热门）驾驶员安全培训总结

驾驶员安全培训总结1

随着经济的发展和生活节奏的加快，汽车走进了千家万户，驾驶技

术作为二十一世纪人的一项基本技能，越来越被人们所重视。人们对学

习驾驶技术的热情越来越高，可是如何尽快掌握驾驶技能呢？驾驶技能

包括操纵车辆的熟练程度、车辆结构及性能的了解、安全意识的培养和

处理情况的能力。如何在汽车驾驶培训教学中加强学员的驾驶技能，既

是汽驾培训教学中的重点，也是教练员和学员的共同心愿。

一、操作技能训练

操作技能是指驾驶员手脚在接受大脑神经中枢传来的指令后能否

准确而迅速地完成车辆操纵装置操作动作的能力。这种能力的形成主要

取决于训练时间、方法和强度。驾驶教学中应突出两个方面。首先，要

严格按照培训大纲的要求、训练科目、时间，由简到繁、循序渐进地组

织实施教学计划。教练员要注重培养学员对操纵机构的感知能力。所谓

“感知”，是指感觉和知觉的合称，是人对某一事物的认识过程。只有

对机件的操作过程有了充分认识和体验，才能形成条件反射，使操作动

作达到比较完善、自动化的程度。例如：在加减档操作中，学员对速度

的感知能力较差，换档时机把握不准，经常响档、脱档行驶。教练员可

让学员在各种档位上以不同的速度行驶，倾听发动机声音，同时观察车

速表，还可以根据路边参照物进行对照来判断车速。这样，学员对车速

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的感知能力就会明显提高，换档时机也就容易把握了。其次，提高学员

对车辆构造和性能的了解。在人车系统中，如果学员对车辆的结构和性

能不了解，就会造成人车之间不协调。在驾驶教练中，教练员首先要使

学员对自身驾驶车辆的长、宽、高、离地间隙、前后悬等结构特性有准

确的了解。其次，在倒桩练习时，使学员逐步体会驾驶室位置与车辆实

际位置的关系，必要时可下车观察汽车与标杆的位置和距离。第三，道

路驾车时，要求学员留心观察，判断道路宽窄，对某些影响车辆通过而

又比较隐蔽的路段，应及时停车讲解，逐渐培养学员的空间判断和目测

能力。第四，培养学员良好的驾驶习惯，要让学员根据不同路况选择合

理的驾驶速度，减少急加速、急制动和急转向。行车时不仅要看前一辆

车，同时要看到前面两三辆车的情况，以提前采取措施，减少急刹车，

防止事故的发生。

二、安全意识的培养

第一，要时刻注意端正自己的动机。所谓动机，简单理解，就是人

们要做某一件事情之前的起念。就是教育学员学好开车不光要对自己负

责，最主要的是还要对人民的生命、财产负责。第二，要处处注意规范

学员的驾驶行为，而规范行为说的是驾驶时应该严格执行《驾驶员操作

规程》。《驾驶操作规程》是科学的结晶，是人类经验的总结，也是机

械性能对人的客观要求，学员切不可把它当作“细枝末节”的事情加以

忽视。而国家颁布的《道路交通安全法》是规范驾驶员行为规范的宏观

要求。学员要规范自己行为就必须随时随地严格遵守操作规程，模范执

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行交通安全法的逐项要求，如起步前必须先打转向灯，起步时必须先看

后视镜，过路口时必须减速、左右观察等等。第三，通过一些事故教育

片对学员进行教育，教练员可带领学员分析事故原因，剖析驾驶员的失

误，杜绝类似事故的发生。也可通过训练中个别学员出现的问题，在收

车讲评时对大家进行教育。学结是驾驶员安全意识得以加强和提高的双

韧剑，只要持之以恒，一定会收到明显的效果。

三、处理情况能力训练

驾驶员驾驶车辆的过程实际上就是观察