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基于PBL教学模式培养高中生物理问题解决能力的教学研究.pdf

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    摘要

    自21世纪以来，注重向学生传授知识而忽略学生能力发展的传统教学模式已无法

    满足社会对人才发展的需求。问题解决能力作为学生面对各种新型挑战时必备的一项关

    键能力，不仅是新课程改革背景下高中教学的要求，也是学生自身健康发展的需要。通

    过文献研读发现，PBL教学模式与问题解决能力培养在教育理念与教学实施方面不谋而

    合，因此，本研究将PBL教学模式应用于高中物理教学中，探究其对培养高中生物理

    问题解决能力的可行性和有效性。

    首先，运用文献研究法，对PBL教学模式和物理问题解决能力的国内外

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