学校教学管理论文(精选5篇) .pdfVIP

学校教学管理论⽂（精选5篇）

学校教学管理论⽂（精选5篇）

在⽇常学习和⼯作⽣活中，⼤家⼀定都接触过论⽂吧，论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正

⽂、参考⽂献和附录等部分组成。如何写⼀篇有思想、有⽂采的论⽂呢？下⾯是⼩编精⼼整理的学校教

学管理论⽂（精选5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校教学管理论⽂1

1.当先学校教学管理的普遍现状

当下众多学校都严抓管理，各个学校对其教学⽅法、课堂纪律、教学安排都有严格的要求，甚⾄不

断更新、填充校园制度以加强管理，并希望借助管理⽅式的严肃细致来达成教育⽬标。但是在这样的严

格管理中有些学校教学效果有时却因为达不到理想的效果，甚⾄适得其反⽽备受⾮议。可见，在严格的

教学管理下，依然存在很多原则上的问题需要我们发现。

1.1缺乏创新、不重视教学研究

在⼤多数学校的教学管理中，沿⽤传统的管理⽅式对教师的课堂效果做出要求，追逐教学内容和学

⽣的成绩，重视基础理论和现有理论的教学，⽽忽视了更深⼀步的教学研究。从学校⾓度来看，很多学

校⽐起教师的科研成果更重视学⽣的实际成绩和课堂教学。从教师⾓度看，学校的忽视也造成了教师教

学⽅法和内容懒于创新和缺乏上进⼼的局⾯，对教学研究漫不经⼼，很难融⼊深层次的教学领域中去，

即便在研究中也照搬前⼈研究成果，没有脚踏实地地从现⾓度出发去进⾏针对性研究。不仅如此，在学

校和教师所制定的教学计划中，往往很少涉及探索性、实践性较强的教学内容，只为了考试⽽将教材中

的内容灌输到学⽣闹钟，这会⼤⼤影响学⽣的综合能⼒。

1.2学科教学与⼈⽂教学⽐例失调

学校教育的任务在于培养智⼒、能⼒以及⼈格统⼀的学⽣，但是从眼下的教学管理不难看出学校对

学⽣学习成绩的要求远远⼤于对学⽣⼈⽂素质的要求，教师的教学精⼒也集中在知识学习上，对学⽣的

⼈格培养往往局限于不“出⼤事就可以”的状态。究其原因，⼀⽅⾯教师对于现在的学⽣⼈格培养缺乏信

⼼，认为现在的孩⼦难“管”，为了避免师⽣冲突⽽避开⼈⽂培养，这是⼀种客观的现实情况，主要与社

会风⽓有直接的关系；另⼀⽅⾯，在考试、就业等⽣存压⼒下，教师更注重学⽣各学科的成绩，认为学

校主要是学习的地⽅，⽽忽视了教“书”与育⼈“”的平衡，这种缺失体现了素质教育在落实中的不⾜。

1.3教学管理的前瞻性不⾜

教学管理也是⼀项长远的⼯程，前瞻性可以为教学管理带来新的⽅向，学校是培育⼈才的摇篮，也

是实施教育的最主要基地，它肩负着保障学⽣未来成长和社会稳定发展的任务。但是很多学校在教学管

理中却没有从学⽣和学校的长远发展出发，只照顾眼前的既得利益，注重升学率和校园形象建设。尽管

升学率和学校建设当然必不可少，但是如果过度追求这两点⽽牺牲可持续性发展的机会，追逐效益和⼀

时风光⽽迷失⽅向则是⾮常不可取的。在学校发展中没有长远的战略思想，发展速度和表⾯成效，不但

不利于学校的前途，更影响到了学⽣的世界观、⼈⽣观和价值观的树⽴，对学⽣的长久发展和学校的威

望来说都是极其不利的。

1.4教学管理制度不完善

管理制度是学校实⾏管理的依据，也是规范学校各部运⾏的依据所在，但是⼀些学校的管理制度却

呈现出不同程度的问题使教学管理失去了科学的制度指导。⽐如⼀些学校教学管理制度过于严格或者松

散，前者虽然是在追求教学效率但是却给师⽣带来过重的压⼒，让本应该轻松愉快的教学氛围变的沉

闷。⽽后者虽然在解放学⽣的天性，但是却弱化了学校和教师对学⽣的管理和指导职能。不仅如此，⼀

些学校各个部分的管理制度发展不均衡，有些涉及学⽣成绩环节的建设随时在调整和更新，⽽诸如后勤

等相关制度建设往往疏于管理，制度落实也草草了之，这直接导致学⽣校园⽣活的不便，⽆法保障学⽣

学习的后勤⼯作。

2.如何调节学校教学管理

虽然学校教学管理在各⽅⾯普遍存在⼀些问题，但是这并不意味着我们的管理⼯作遇到了不可战胜

的困难，相反为我们教学管理提供了⼀些启发，知道如何进⾏下⼀步校园建设，将教学管理⼯作做到更

加细致和完美，具体应从以下⼏个⽅⾯⼊⼿：

2.1多⽅合作调节教学思路

将教学思路和教学研究更深更⼴地发展，是提⾼学校教学质量的关键。只有教学研究的不断升华才

能形成教学质量的质变。对此，学校可以⿎励教师进⾏教学研究，激发教师的创新精神，深化课程改

⾰，设⽴相应的奖励机制，对取得突破性教研成果的教师进⾏⿎励。不仅如此，学校也定期组织对教师

的培训，引进先进的教学理论和教学⽅法，为教师的教研⼯作提供保障，只有认真进⾏教学研究并落实

在课堂上，才能让教学成果突飞猛进。

2.2