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基于主题语境的高中英语词汇教学研究.pdf

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    摘要

    词汇是构成语言的基本要素，是英语学习的基础。然而，目前我国高中英语的词汇

    教学仍然呈现诸多问题，主要体现在词汇处理上孤立，零散，脱离语境；缺乏词汇学习

    策略的指导；以及学生词汇学习兴趣低下三个方面。这些问题制约了词汇教学的有效性，

    影响了学生词汇知识水平以及英语语言能力的发展。

    《普通高中英语课程标准（2017年版）》首次提出并特别强调主题语境的重要性，

    明确指出所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行。

    基于以上背景，本研究旨在将主题语境理念运用到高中英语词汇教

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