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2024班主任年级工作总结集合八篇

班主任年级工作总结篇1

本学期，我担任了初一（3）班的班主任一职。随着时间的推移，学期工作

接近尾声，回顾这一学期来所做的工作。在学校的领导下，本人的班主任工作还

算顺利，回顾一学期来的工作，让我积累了很多实践经验，又发现了自身存在的

许多不足。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范。

班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面具到，特别是一年级新生

的入轨教育工作，更是千头万绪，尽管如此，我总是不厌其烦、耐心工作，学生

每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工

作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。开学之初，新生刚入校，

对学校日常管理的了解还不够全面，我以入学教育为契机，首先严抓学生着装、

发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。通过入学教育，学生

们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境

卫生要求学生日常行为规范考核方法等。还制定出了班级共同的约定，主要针对

教室里卫生、纪律等情况，学习严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生

严谨的学习工作作风。之后，我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课

堂常规，帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，经过一个月的指导，学生逐渐

熟悉了学校的基本情况制度，在较短的时间内实现了由不适应到适应，由被动到

自觉遵守的转化，趁热打铁，根据校园常规，课堂常规。经过一个学期的努力，

我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了竞争意识。

二、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们综合能力，发挥他们的先锋

模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

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开学初，学生由小学进到初中，大多数学生算得上是第一次离开父母的怀抱，

开始独立的学校生活。在班级管理中，我首先在学生中进行调查，哪些学生在小

学学习成绩优秀，学习习惯好；哪些学生学习基础差，学习自觉性也差；还有哪

些学生在原来有担任过干部的经历，做到心中有数。

接下来就是民主推选班干部，协助班主任搞好班级管理工作。采取了“自我

推荐、发表竞职演说”的方式选拨了班干部，成立了班委会，这一举措不单让新

生们感到新鲜，有挑战性，达到公平、竞争、择优的目的，而且让学生们一进校

就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心

和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。

同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下

周的工作任务和工作重点。这样既能培养他们的合作精神，又能培养他们敢说敢

做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能

力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。并根据

学校的要求，搞好一日常规管理工作。而一日常规核心，一是清洁、二是纪律。

在清洁方面除了有劳动委员负责外，每天还有负责扫地的各小组组长，要求他们

经常督促检查。纪律方面，除了班长和纪律委员外，每天还有班级值日生负责当

天的各项工作的督促，他们负责检查当天的卫生、纪律、督促每位学生做好自己

份内的事，这样做，极大地激发了学生的主动性，培养了他们自我管理的能力。

三、创造良好的学习环境。

为了培养学生的学习意识，树立正确的道德观念，养成良好的学习习惯，使

学生深入了解知识面广、身体素质好、应变能力强的特点，锻炼学生的胆识和能

力，在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面