人教版七年级美术上册第三单元第1课有创意的字教案 .pdf

人教版七年级美术上册第三单元第1课

有创意的字教案

一、教材分析

本课是人教版七年级美术上册第三单元第1课，主要内容

是学习有创意的字。通过本课学习，培养学生创意实践能力，

增强学生对文字艺术美的感受能力，加深学生对汉字基本笔画、

偏旁部首的认识，进一步提高学生正确、规范书写汉字的能力。

二、教学目标

1.知识目标：了解创意文字的特点和规律，理解文字与图形的

关系。

2.能力目标：初步掌握创意文字的基本表现方法，能运用字体

设计的基本规律进行实践操作。

3.情感目标：通过欣赏、分析、创作以“有创意的字”为主题

的内容，培养学生的创新意识，提高审美能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握有创意的文字设计基本规律和基本表现方法。

2.教学难点：运用所学知识设计有创意的文字作品。

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、范画等。

学生准备：水彩颜料或马克笔等色彩用具、书写工具纸、

剪刀、胶水等手工用具。

五、教学过程

1.组织教学：检查学生准备的工具材料是否齐备。

2.导入新课：

（1）多媒体展示不同风格的创意文字作品。提问学生是否喜欢

这些创意文字，为什么喜欢？引出课题《有创意的字》。

（2）引导学生思考什么是创意文字？展示一些成功的创意文字

作品，介绍创意文字的基本概念及其表现形式。

3.新课内容

（1）赏析课本典型作品：引导学生阅读课本作品，并小组讨论

分析作品内容、形式、风格特点等。

（2）分析创意文字的基本规律：结合课本图例，引导学生总结

创意文字的基本规律，如字形变化、图形替代等。

（3）构思创意文字的表现方法：通过分组讨论和教师引导，师

生共同探讨创意文字的基本表现方法，如：笔画变形、添加装

饰、字形组合等。

4.分组合作实践操作：

（1）布置实践任务：以小组为单位，选取一种主题或方向（如

环保、节日等），运用所学创意文字的基本规律和表现方法，

合作创作一幅有创意的文字作品。

（2）教师巡视指导：观察各组的实践操作情况，针对学生在实

践中遇到的问题进行指导，引导学生发挥想象力和创造力，实

现创意文字的设计目标。

5.作业展示与评价：

（1）小组代表展示作品：每个小组选择一名代表，向全班展示

本组的创意文字作品，并对作品的设计思路进行简要说明。

（2）小组互评与自评：在作品展示环节后，组织学生进行小组

互评和自评，引导学生从创新性、实用性、美观性等方面对其

他小组的作品进行评价。同时，教师对各组的作品进行简要的

点评和总结。

6.课堂小结：回顾本节课的主要知识点和学生的实践过程，总

结创意文字的特点和基本规律以及基本表现方法。鼓励学生

在日常生活中尝试运用所学知识和技能，发现更多创意文字

的表现形式。

六、板书设计

1.主要内容及知识体系：以表格形式列出主要内容及知识点之

间的关系，形成清晰的知识体系。

2.实例分析：选取典型实例进行深入分析，帮助学生理解创意

文字的特点和规律。

3.学生作品展示：将学生的优秀作品展示在黑板上，供全班同

学学习和欣赏。

七、作业设计

1.必做作业：每个小组至少设计一个主题明确的创意文字作品，

并对其进行简单说明。

2.选做作业：在日常生活中寻找一些需要改进的字体设计，运

用所学知识进行改进或再设计。

八、课后反思

1.反思教学目标是否达到预期效果；

2.反思教学方法是否符合学生的实际情况；

3.反思教学内容是否合理安排；

4.反思教学评价方式是否有助于学生的发展；

5.反思辅助教学资源与工具是否有效利用；

6.反思教学中存在的不足之处及改进措施；

7.对今后教学的建议和展望。