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新学期学生学习计划14篇.docVIP

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新学期学生学习计划14篇

时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编收集整理的新学期学生学习计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新学期学生学习计划篇1

今天是开学的第一天,与一年前的开学不同的是我已经由一年级升到了二年级。新学期新打算,那么在这个新的一学期里我准备继续坚持一年级的良好习惯,摈弃那些学习和生活中的不好习惯。为了能够更好的实行我的学习计划,有效达到目标,我制定了以下的计划:

一、语文方面:上课我会认真的听讲,记下当堂内的要点,积极发言,参与老师的互动。

课下以后,我会按时完成老师布置的作业,其次我会阅读一些课外书。阅读课外书时,我会把故事先读一遍,对故事内容有一个了解,其次我会把故事中出现的生词生字认真的查字典或者问爸爸妈妈,并且在其下面注音,然后知道他的意思。阅读第二遍的时候,我会认真仔细的读一遍,然后找出好词好句,最后把这些摘抄到阅读记录本中。

二、数学方面:和语文一样上课积极发言,认真听讲,记下重点以及没有掌握的知识,课下问老师,或者回家问爸爸妈妈。放学后除了按时做完作业,还会做一些课外的书籍,再就是巩固一下当天的内容,做到熟悉的掌握,因为数学我还是比较弱的,纠正一些错题,举一反三的练习。

三、英语方面:英语是我的强项,但是我依然会好好的学习,回家听录音带时,会和录音带跟随读一遍,然后表演给爸爸妈妈看。

总之,我已经做好了充分的准备来迎接我的二年级生活。看我的表现,一起出发吧。

新学期开始了,我对自己的计划如下:

1、上课时我希望自己胆子大一些,积极发言;

2、放学回家,希望自己能认真完成作业,并能认真自检;

3、新学期,我再也不打游戏了,因为长时间打游戏我的视力已经很差了,我希望我的眼睛视力能恢复,我的身体棒棒的;

4、我希望经过努力,我能取得好成绩。

1、上课要认真听讲,遵守课堂纪律,尊敬老师团结同学。

2、每天要快速而又认真地写完当天的所有作业,并且自己要反复检查多次,克服粗心的毛病。

3、时间允许尽量坚持每天弹钢琴。

4、时间允许就做些课外数学练习题,或读些可课外书。

5、时间允许每天听一会儿英语磁带。

6、积极参加学校的各项活动,全面发展自己。

7、自己的事自己做,有时间还要帮大人做事。

8、星期六星期日有时间就多做运动。

9、做善事,献爱心,帮助并满足和我年龄一样大的贫困山区的孩子想上学的愿望。

新学期学生学习计划篇2

从初三升入高中,无论是课程设置、学习内容、学习方法,还是人际关系、身心发育都会面临许多新课题。不少高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足,不能根据高中学生生活新特点进行调整,结果上高中后手足无措,生出种种不适应,严重影响了学习质量。

高一新生如何平稳度过“过渡期”,尽快步入高中学习生活呢?

1.作好吃苦准备

升入高一,学生要面对更概括、更抽象、更难于理解课程学习,面对更激烈、更紧张竞争环境,面对更长在校时间和更远往返路程,都要求新高一同学要树立起一种学习意识、高考意识,做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞心理准备。

2.尽快适应新环境

高中阶段不仅所学知识深度、难度加大,而且新学校、新老师、新同学会使人际环境较以前更复杂。尚未成年孩子面对新环境往往目不暇接,难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异纪律制度。记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。

3.学会自主学习

较之初中阶段,高中阶段学习难度、强度、容量加大,学习负担及压力明显加重,不能再依赖初中时期老师“填鸭式”授课,“看管式”自习,“命令式”作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识能力,制定学习计划,养成自主学习好习惯。

4.寻找适合自己学习方法

初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主,要求学生要有更强分析、概括、综合、实践能力,将基本概念、原理消化吸收,变成自己东西。高一新生要根据自己条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考查知识和思维触点广特点,找寻一套行之有效学习方法。

5.重新自我定位

新生入学前,首先要过好心理关,到了一流学校学生,以前在初中都是班里佼佼者,现在进入一个新集体,一旦成绩有所波动,也要认识到是正常现象,不要对自己失去信心。如果是去了不太理想学校,也不应该灰心,争取尽快成为班级甚至年级“领跑者”。进入高中后,很多新生有这样心理落差,比自己成绩优秀大有人在,很少有人注意到自己存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。记住,进入高中,大家站在同一起跑线上,有3年时间足以不断提高成绩。

因此,要明白强中自有强中手道理,要客观分析自己长处和短处,给予自己

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