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高一地理教案海洋资源的开发和利用9篇

海洋资源的开发和利用1

教学目标

1.了解海洋资源的类型和特征，以及各类海洋资源的开发利用

2.了解世界海洋渔业资源的分布和海洋渔业生产状况；了解世界

海洋油气资源的开发过程

3.了解在海洋资源的开发利用过程中，可能出现的问题以及应采

取的措施树立人类对海洋资源的合理利用和保护的观点

教学建议

关于海洋油、气开发的教学建议

在教学中，教师可首先向学生介绍海洋油、气资源的勘探和开发

过程教师利用课本插图《海上钻井平台》，从海洋油、气资源的勘

探、开采、运输、对生产设备和技术的要求、对工作人员素质的要求

等方面进行讲述这里，也可以将海洋油气资源的生产与陆地油气资

源的生产过程做一个对比，突出海底石油和天然气勘探、开采的高投

资、高技术难度、高风险的特点最后，向学生介绍我国在海底石油

和天然气勘探、开采过程中，采取的国际合作和工程招标方式

关于海洋渔业生产的教学建议

在教学中，教师可引导学生读《大陆架剖面示意》图，了解大陆

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架海域的范围和自然条件，讲解海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架

海域的原因在讲解渔场形成原因时，可结合已学过的有关洋流的知

识进行分析，为什么有寒暖流交汇的地方或有冷海水上泛的地方会形

成大渔场接下来，教师可引导学生读《世界主要渔业地区的分布》

图，并说明在温带海区由于饵料丰富，世界大渔场多在温带海区，使

很多温带的沿海国家成为世界的主要渔业国如中国和日本是世界海

洋渔获量较多的国家，对国民的食品结构影响很大特别是日本可耕

地有限，人口密度又大，海洋食品占有很大比重，如日本人喜欢吃的

生鱼片、寿司等如有条件，可向学生播放有关日本饮食文化的录像

关于海洋资源类型的教学建

在教学中，教师可搜集一些有关陆地自然资源和能源短缺或枯竭

的具体事例，向学生进行介绍，使之认识到海洋资源开发利用的意义

和必要性然后，让学生说出所知道的海洋资源的种类在此基础上,

教师归纳出目前人类开发利用的海洋资源的种类。接下来，对海水资

源包（海洋化学资源、水资源）、海洋生物资源、海洋矿产资源、

海洋能源资源的特点和利用潜力进行讲述。

教学设计示例

K引入新课1

1.讲述：开发海洋资源的必要性和重要性。

2.提问：你所了解的人类可开发利用的海洋资源有哪些类型？

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K关于海洋资源类型的教学工

1.讲解：人类开发利用的海洋资源，主要有海洋化学资源、海洋

生物资源、海底矿产资源和海洋能源资源四类。其中海洋化学资源的

利用包海洋有用化学元素的提取和海洋水的淡化。海水中溶解的矿

物质，种类多，数量大。每立方千米的海水中含化学物质平均为3750

吨，目前已发现的化学元素有80多种。海水中的食盐可供人类消耗

数亿年；海水中蕴藏的钾盐总量相当于陆地上钾盐探明储量的数十万

倍。目前人类大规模开发利用的有食盐、镁、溟、碘等。发展海水淡

化技术，向海洋要淡水，是解决世界性淡水不足问题的重要途径，但

需要大量的资金和技术投入。为了节省资金投入，海洋有用化学元素

的提取和海洋水的淡化可以考虑综合开发和利用。在这方面，陆地淡

水资源匮乏的以色列和沙特阿拉伯做的比较突出。海水还可以直接作

为工业冷却水源，但需要解决海水对金属没备的腐蚀问题。

2.读图：课本《海洋农牧化生产一耕海牧渔》图

3.提问：看图说明人类是怎样开发利用海洋生物资源的？

4.讲解：海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包16000

多种鱼类。人类对海洋生物资源的开发利用，在远古时代就已开始

了，但那时只是捕捞和采集海产品。随着海洋捕捞工具和技术的改进,

随着人类对海洋水产品需求的数量和种类的增加，人类的海洋捕捞活

动已从近海扩展到远海的各个海域。同时，通过近海人工养殖各种海

产品，并对海