高中地理人教版选择性必修3：第三节 生态保护与国家安全-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

高二

学期

春季

课题

生态保护与国家安全

教学目标

1.通过长江流域生态案例，能说出生态退化的表现，理解并分析生态退化的原因及对国家安全的影响。（区域认知、综合思维）

2.结合长江生态修复和江豚保护案例，了解生态修复、自然保护区的类型，说明建立自然保护区对国家生态安全的意义。（综合思维、人地协调）

教学重难点

教学重点：

1.生态退化对国家安全的影响。

2.建立自然保护区对国家安全的意义。

教学难点：

1.建立自然保护区对国家安全的意义。

教学过程

一、爱笑的江豚

“江豚”图片和视频导入。

设计意图：用图片和视频吸引学生注意力，引发学习兴趣。

二、微笑天使的眼泪

（一）情境呈现，思考问题。

材料一长江江豚俗称”江猪“，是目前世界上唯一的淡水江豚，是长江生态系统的顶端物种，是长江生态环境质量的“晴雨表”。喜单独或成对活动，自然繁殖率低，有“水中大熊猫”之称，主要分布在洞庭湖、鄱阳湖及长江中下游干流地区，喜栖息于流速缓慢、水深较浅、水质好的浅滩和沙洲附近，以小型鱼类为食。眼睛退化，一般靠声呐进行捕食和探路。

材料二：由于人类捕鱼、港口建设、采砂、工农业污染、繁忙的航运等活动对长江生态的影响，江豚种群数量不断下降（图1）。2013年被世界自然保护联盟列为“极度濒危”。

提问：1.推测长江江豚濒危的原因。

学生自主回答，教师引导思维、得出答案：

承转：江豚是长江的晴雨表，江豚的濒危，也意味着长江的生态遭受着严重破坏，我们来看看，江豚生活的长江怎么了？

（二）情境呈现，回答问题。

材料三：2000-2010年，长江经济带沼泽湿地面积减少742.1km2，湖泊面积减少220.7km2，鱼类生境破碎化严重。

材料四：图2为2000年以来长江流域水质变化趋势，图3为长江干流渔业捕捞量的变化。

提问：2.说出材料所反映的长江流域生态退化的主要表现。

学生自主回答，得出答案：湿地萎缩、水质变差、生物多样性减少

（三）情境总结，知识梳理

1.生态退化的原因

2.生态退化的表现：森林破坏、土壤侵蚀、物种灭绝、湿地萎缩等

图片展示：

3.生态退化的特点

长期渐进；存在区域差异

4.生态退化对国家安全的影响

学生活动：以长江为例，填写下表，说明长江流域生态退化对自然环境的影响。

填写表格，并总结。

三、艰难守护，留住微笑

（一）情境呈现，思考问题。

2016年，习近平总书记在重庆召开的推动长江经济带发展座谈会上指出：“当前和今后相当长一个时期，要把修复长江生态环境摆在压倒性位置，共抓大保护、不搞大开发。”长江经济带陆续启动废弃露天矿山生态修复工程、饮用水水源地保护专项行动、污染治理、长江“十年禁渔”、建立稀有濒危动植物资源生态保护区等关键措施，坚持山水林田湖草沙一体化保护和修复，改善长江生态环境，保护生物多样性，筑牢长江重要生态屏障。2021年，《长江生物多样性保护实施方案（2021—2025年）》印发，中国第一部流域法律《中华人民共和国长江保护法》实施。（资料来源：网络新闻）

提问：3.为保护长江生态环境和生物多样性，国家和地方政府采取了哪些应对措施？

学生自主回答，教师引导，得出结论：生态修复，建立自然保护区，法律法规。

（二）总结分析生态修复、自然保护的概念和类型

生态修复的概念和类型

自然保护区的概念和类型

设问：指出长江江豚自然保护区的类型。

（三）情境呈现，深入学习

材料五：天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区位于湖北省石首市境内，保护对象为白暨豚、长江江豚、中华鲟等濒危物种及其生境，是我国江豚迁地保护江豚数量最多的保护区。图4为天鹅洲江豚保护区内部功能划分示意图。

图4(图片来源：微信公众号AI看鱼）

图4(图片来源：微信公众号AI看鱼）

天鹅洲

4.说明自然保护区各功能区的功能。

学生回答，教师指导得出结论。

材料六：长江天鹅洲（图5）原为长江主河道，由于自然裁弯取直形成了天鹅洲故道(天鹅洲牛轭湖)，水域面积约20余平方公里，仅在汛期与长江相通。20世纪90年代早期，天鹅洲故道开始引进长江江豚进行迁地保护，经过30年的迁地保护，该种群从最初引进的5头江豚，发展到目前约100头（图6），是世界小型濒危鲸类自然迁地保护的首个成功范例。

数据来源：中国科学院水生生物研究所

数据来源：中国科学院水生生物研究所

提问：5.简析选择天鹅洲故道作为长江江豚迁地保护区的有利条件。

学生回答，教师指导答题，得出答案。

参考答案：天鹅洲故道形状弯曲，水流速度慢，水深较浅，多沙洲和浅滩分布；

与长江基本隔绝，受外界污染源影响小，水质好；

环境与长江中下游河湖相似；

生物丰富，有利于长江江豚栖息和捕食

离长江较近，方便迁地保护。

承转：一个个保护区如珍珠，被长江串起，目标就一个：一起努力，留住那抹迷之