小学一年级科学教案认识水的循环和地球的自转.pdf

小学一年级科学教案认识水的循环和地球的

自转

【教案】

一、教学目标

1.知识目标：认识水的循环和地球的自转。

2.能力目标：能够描绘水的循环和地球的自转。

3.情感目标：培养学生对水资源的珍惜意识和对大自然的敬畏之心。

二、教学重点

1.理解水的循环过程。

2.理解地球的自转原理。

三、教学内容

通过观察和实践活动，让学生认识水的循环和地球的自转。

四、教学准备

1.实验材料：盆子、水杯、水、塑料袋。

2.录音设备：录音机、录音带。

五、教学过程

1.导入（通过观察引起学生的兴趣）

老师可以给学生播放一段有关水的循环和地球的自转的录音，让学

生听后回答问题，激发学生的思考。例如：在自然界中，水是如何从

地面上升到云层中的？地球为什么会有白天和黑夜的交替？

2.水的循环

（1）探究活动：利用实验材料进行观察

老师将盆子里装满水，然后用塑料袋覆盖在盆子上，并在塑料袋的

中央放置一杯水。学生观察一段时间后，记录下观察到的现象。然后，

老师鼓励学生思考并提问：为什么塑料袋上会出现水滴？这些水滴是

从哪里来的？

（2）讲解：水的循环过程

根据学生的观察和思考，老师简单地解释水的循环过程，并通过图

片或动画展示给学生观看。老师可以使用一些简单的词语和图片来让

学生更好地理解水的循环过程。

3.地球的自转

（1）探究活动：观察日出和日落

老师可以让学生观察每天的日出和日落时间，并记录下来。学生可

以通过观察太阳的位置和光线变化来判断日出和日落的时间。

（2）讲解：地球的自转原理

根据学生的观察记录，老师向学生展示地球的自转原理，并解释为

什么会有日出和日落的现象。老师可以通过使用地球仪或模型来帮助

学生更好地理解。

4.小结

老师可以通过提问的方式来对本节课所学内容进行小结。例如：我

们今天学到了什么？请各位同学概括一下水的循环过程和地球的自转

原理。

五、教学延伸

老师可以提供更多有关水的循环和地球的自转的知识，让学生进一

步了解其中的科学原理和影响。

六、教学反思

通过本节课的教学活动，学生对水的循环和地球的自转有了初步的

认识，同时也培养了对水资源的珍惜意识和对大自然的敬畏之心。教

学过程中，我注重培养学生的观察能力和思维能力，通过实践活动和

讲解相结合的方式，使学生更好地理解和掌握相关知识。同学们在探

究、观察和提问中积极参与，体验到了科学的乐趣。教学过程中，我

注重语言的准确性和表达的流畅性，使学生在听、说、读、写的全过

程中都能顺畅地表达自己的想法和理解。同时，我尽量运用多媒体教

学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。通过本节课的教学实践，我

也发现了一些不足之处，例如在讲解过程中需要更加注重阐述清楚关

键概念和事例，以便学生更好地理解。此外，我还需要进一步提高教

学节奏和时间控制，使教学过程更加充实和紧凑。在今后的教学中，

我将继续改进和完善教学方法，使学生能够更好地掌握相关知识和技

能。