师生关系之重要性 .pdfVIP

师生关系之重要性

师生关系之重要性

师生关系作为学校生活中的一个最基本的人际关系，不但是开展学校工作的主要心理背

景，直接影响着教育教学的效果，而且是老师和学生之间进行沟通和交流的最直接的途径，

对教学活动以及素质教育的展开都有重大影响。师生关系作为学生的学习环境和成长氛围的

构成因素，对学生的影响是全面而深刻的。

一、对学生学习的影响

学生对学科的兴趣，和学生对教师的评价存在正比的关系。其中教师对学生的热情关怀

是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。教师对学生热情关怀，会使学生获得学习的自

信心，而这正是学生坚持学习、热爱学习所必须的。

师生关系影响学生学习的另一个方面是，师生关系本身就营造了一种课堂气氛，而课堂

气氛本身是影响学习的。师生关系不良，课堂气氛容易紧张、死板，使得学生如坐针毡，惶

恐不安或默然。而师生关系良好，课堂气氛温馨和谐，学生如沐春风，轻松愉快，思维活跃。

快乐的情境是学生喜欢的、趋向的，而在不好的课堂气氛下，学生会不自觉地想要逃避。就

拿我们高中的语文课来说，高一的语文老师是一个年轻且充满活力的女老师，可能是因为她

也刚从大学毕业，所以对我们的心理很了解，即使上课，男生也会偶尔和她开玩笑，上课的

气氛很轻松。然后高二分班后，语文课改由一位经验丰富的男老师上，也许他在教学经验方

面确实强了很多，可是我们的课堂确是惨淡无味的，他如同应付教学任务一般，上课内容刻

板无趣，致使很多同学上课开始看小说、讲小话。由此可见一个关心同学的老师，一个良好

的上课氛围，对于学生上课的积极性具有很大的影响。

二、对学生心理健康的影响

对于中小学生来说，他们特别重视与教师的关系，甚至超过父母的关系，因此，师生关

系对学生的发展有重大影响。在良好的师生关系中，学生被教师接纳和信任，他们享受到师

爱的温暖，感到自己的价值；学生得到教师的支持、体谅和鼓励，他们体会友谊，充满力量，

感到自信；学生与教师的真诚相处，进行智慧和感情的交流，他们就会相信人世间的真诚和

美好。从而喜欢集体生活，喜欢社会生活，从而对人生充满希望。正如我们初中的英语老师

一样，她同时但当我们的班主任。众所周知初中生是最反叛的，可是她用她的关怀和爱感动

着我们每一个人，将我们从一盘散沙凝聚成一个不可分割的整体，把我们从底端推向了顶峰。

我们从未感到被如此重视过，当我们尝到第一名的骄傲和欣喜时，我们是如此感谢我们的班

主任。如果不是她，也许我们会一直放任下去，也许今天我也不可能坐在大学的学堂里。

1/4

师生关系之重要性

当然，教师与学生会因为多种因素导致他们各自的语言、行为方式、价值观念存在着差

异。一种是相交相融，两者互相理解与渗透，在交往过程中不断吸收另一方，因此几乎不会

出现裂痕或断层。一种是边缘并存关系，两者几乎没有交点，但是能理解这是不同层面下的

不同思想。当差异出现时，两者能相互理解对方，不去改变对方，但依然会保持自身的观念。

一种是两者相离冲突关系，两方互不体谅对方，容易产生冲突。教师与学生生活的时代不同，

他们分别处于不同的文化背景之下，思想行为都呈现差异。特别是当前这种社会大转型的特

殊阶段，差异更加突出，学生的知识观、价值观等都与教师一代大不相同。通常是年纪相差

越大的群体间的文化背景差距愈大，隔膜就越大。教师和学生这两个群体的文化相离越远。

教师传统的权威化价值取向和教育实施过程的强迫性。在教育实施过程中，使得愈来愈

多的教师发觉学生问题难以处理，有时是身心疲惫的无可奈何，有时是如狂风卷地的简单化、

武断化地强制控制。两种处理方式，都只能恶化师生关系，双方都处于疲惫状态，积累师生

冲突的力量，甚至直接爆发冲突，不利于学生和教师的未来发展。表面上，师生间的冲突只

是师生行为的不和谐，多数人认为只要加大管理力度便能处理好学生问题，鲜有人去思考师

生文化差异下两个群体的不同思维方式和价值追求，不去探讨和理解学生，从而改进教育方

式，只是一味地按照自己的思维方式去思考学生，很多教育行为将是徒劳，甚至起到负面作

用。

例如我们高中那会儿，在我们学生中很风靡看武侠小说，很多男生更是买了一本又一本，

然而这在班主任的眼中是不被允许的。他认为高中生应以学习为重，马上就要参加高考了，

怎么还能沉迷于虚幻之中呢。所以我们班主任在其他老