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2024年小学关工委工作计划

一、工作目标

1.继续加强对小学生思想品德教育的引导，培养健康、积极、向

上的人格品质，促进其全面发展。

2.深入推动小学生社会实践活动，培养他们的实践能力、社会责

任感和公民意识。

3.关注特殊群体中的小学生，提供精准帮扶，帮助他们充分发挥

潜能，融入社会。

4.加强与家长和社区的沟通与合作，形成家庭、学校、社区三位

一体的教育模式。

二、工作计划

1.深入开展主题教育活动

（1）开展以爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观为主题的

宣传教育活动，通过讲座、展览、读书分享等形式，引导小学生树立

正确的价值观。

（2）开展校园文化节、艺术节等活动，提供广阔的舞台，培养小

学生的艺术兴趣和创造力。

2.推动小学生社会实践活动

（1）组织小学生参观学习，让他们亲眼见到社会的多样性和发展

变化。

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（2）开展社区服务活动，帮助小学生践行社会责任，增加社会实

践经验。

（3）组织小学生参与环境保护、慈善捐赠等公益活动，培养他们

的公民意识和社会责任感。

3.重点关注特殊群体中的小学生

（1）建立特殊群体儿童档案，进行全面排查和评估，有针对性地

提供帮扶计划。

（2）组织特殊群体中的小学生参与个性化教育和特殊技能培训，

提高他们的学习能力和自我发展能力。

（3）加强与特殊群体儿童家长的沟通和支持，提供家庭教育指导

和心理支持。

4.加强与家长和社区的沟通与合作

（1）组织家长学校，开展家庭教育讲座、亲子活动等，提高家长

的教育意识和教育能力。

（2）建立家校合作机制，加强家庭与学校的沟通与联系，形成共

同关注小学生发展的良好氛围。

（3）与社区合作开展相关活动，共同培养小学生的社会责任感和

公民意识。

三、工作方法

1.多元引导。根据小学生的不同特点和需求，采用多样化的教育

手段，如讲座、辅导、互动游戏等，引导他们全面发展。

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2.精准帮扶。针对特殊群体中的小学生，进行个性化帮扶，制定

具体的培育方案，鼓励他们充分发挥潜能。

3.团队合作。建立小学关工委工作团队，明确各成员的职责，合

理安排工作任务，发挥团队的配合和互助作用。

4.资源整合。与校、社区、家长等各方面的资源进行整合，充分

利用社会资源，为小学生提供良好的发展环境。

五、工作评估

通过定期的工作总结会议、评估调查以及家长和学生的反馈，对

工作进行及时评估和调整，确保工作的有效性和持续性。

六、预算安排

根据具体工作计划的实施情况和需求，制定年度预算，并监督资

金使用情况，确保资金合理有效地运用于相关工作中。

七、工作成果展示

通过举办展览、演出和发布成果报