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大学教研室工作计划

高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及

各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。因

此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，

担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其

中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节。

一、教学管理常规工作

教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，

本学期主要从以下几个方面开展工作：

1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划

从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教学要求和

指导性的教学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班

级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方

法、教学重点、难点、教学管理。

2、备课及教案

教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对

教案进行检查。

3、听课制度

教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学

经验丰富的老师。本学期听课分两条线进行。

教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老

师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。

自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前

领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个教师每学期自行听课次数

不少于两次。

4、作业及作业批改

要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外

作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，

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并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据

教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，

教师每次对作业的批改率不低于20%。

5、教师教学管理及教学评估

学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%

学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+

课堂表现30分

学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项

期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。

6、两点措施确保以上各条落到实处

听取师生对大学英语教学的意见和建议。

二、教学科研工作

科研是高校生命力的源泉，教学科研始于教学并服务于教学，我系年轻教师

多，科研能力较弱，谈不上干出较大的科研成果，教研室的主要任务是尝试作一

些基础性的工作，以激发老师们的科研潜力，为以后独立从事科研工作，承担科

研课题打一些基础。本学期主要有以下几次科研和教研活动：

1、时间：开学至9月底(具体时间另行通知)A、三级、四级培训班方案落实

B、期初教学检查C、教研室主任准备说课D、学生补考试卷制定E、教研室集体

备案F、新生教学方案

2、时间：开学至10月底(具体时间另行通知)A、三级、四级培训开始B、

中升高英语培训方案

3、时间：开学至11月底(具体时间另行通知)A、教材编写方案落实B、教

师论文C、期中教学检查

4、时间：开学至12月底(具体时间另行通知)A、三四级训班结业B、期末

教学检查C、二年级口语考查

5、时间：开学至1月底(具体时间另行通知)A、期末考试

一、学校门卫是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备

制度，责任到人。学校门卫管理制度和学校安保人员岗位职责互相联系，各有侧

重，要规范操作，有利于学校监督，使学校门卫管理逐步实现系统化、制度化、

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规范化、标准化。

二、学校门岗实行24小时有人值班制度:目前白天时间由后勤管理服务中心

统一安排。由专职安保人员负责管理其它时间段及固定假日由学校派员职守。

三、学校门卫肩负维护校园秩序，保障师生安全的重任，在岗人员要遵纪守

法，坚守岗位，严格把关，文明值勤，努力将学校门岗建成展示学校良好形象的

窗口。

四、学校门卫必须严