《将进酒》课件统编版高中语文选择性必修上册.pptx

酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分，啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。

——余光中《寻李白》;;;;;;李白的人生经历;;“儒”即“入世”思想。也就是李白身怀“济苍生，安社稷”的思想几次投身官场的原因，走仕途也曾是李白的人生理想。

“道”即“出世”思想。“人法地，地法天，天法道，道法自然”的道与天地万物并生而共存的道家哲学思想，构成了李白的思想态势和心理框架。所以当他在官场无路可走时，他能超然世外，取法山水以自适。

“侠”即任侠思想。作为中国封建社会特有的一种社会现象，侠讲究“言必信，行必果”，“重然诺，轻生死”及仗义疏财，扶危济困之类的任侠精神。;诵读感知;解题;君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽(zūn)空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹(pēng)羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

?岑夫子，丹丘生，将（qiāng）进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾(侧)耳听：

钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵，但愿长醉不愿醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐(lè)，斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。

主人何为言少钱，径须沽(gū)取对君酌（zhuó)。

五花马，千金裘，呼儿将(jiāng)出换美酒，与尔同销万古愁。;;理解诗意;这是一首“劝酒歌”，谁劝谁喝酒？;怎样喝酒的？;深入探究;将进酒;君不见，黄河/之水/天上/来，奔流/到海/不/复回！

君不见，高堂/明镜/悲/白发，朝如/青丝/暮/成雪！;联系写作背景

《将进酒》创作于天宝十一载（752），此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久。

由于受到排挤，李白离开长安，开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时，他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情。写作此诗时，诗人已经52岁了，在政治上的抱负得不到施展，胸中郁结很深，这是他悲叹感伤的深层原因。;;体悟情感;体悟情感;历史上孤独的圣贤不可胜数，诗人为什么提到“陈王”曹植呢？;用典：自喻自况;将进酒;体悟情感;体悟情感;李白的“???古愁”的具体内涵是什么？

(结合诗句分层次理解);;李白又悲又欢，又乐又愁，思考为何会产生这种矛盾？;①气势豪放，感情激越，黄河之水势不可挡的气势，纵情欢乐的狂放，自我肯定的豪情，视权势如粪土的愤慨，以五花马、千金裘换取美酒的豪爽大度，生动形象地抒写了诗人的博大胸怀，具有震动古今的气势。

②丰富的想象和大胆的夸张，如黄河之水天上来，朝如青丝暮成雪，三百杯、万古愁等句，既表现了豪迈的诗情，又不给人以空洞浮夸之感；既想象奇特，又不失险怪，生动地表现了诗人跌宕起伏的感情。

③在语言的运用上，这首诗以七言为主，而以三言、五言、十言句点染其间，参差错落，好象行云流水，飘逸奔涌，给人以很强的感染力。;比喻：以黄河一去不复返比喻青春难再。

起兴：人生和黄河之水一样，一去不复返。

反衬：以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱。

夸张：开篇从空间和时间两方面巨人式的感伤，具有惊心动魄的艺术力量；“三百杯”夸张地写出朋友相聚时的纵情豪爽。

直抒胸臆：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，人生短暂，寻找寄托（酒与友），朋友相聚，开怀畅饮，及时行乐。

借代:“钟鼓馔玉”即富贵生活，可诗人却认为这“不足贵”。一方面反映了对权贵的蔑视，另一方面更是诗人仕途失意、怀才不遇的愤慨之词。

对比:在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人芳名永驻，而才华横溢的人却遭受排挤，写出了对荒唐社会的愤怒嘲讽，对豪门权贵的蔑视、鄙弃和否定。

用典：用曹植自况，表达对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。;将进酒;将进酒;3、下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．这首诗着力刻画诗人的自我形象，其实是以劝酒为名抒诗人胸中块垒。

B．这首诗的感情基调一愤激之情是占主导地位的。豪放只是它的外壳，而愤激则是它的内核。

C．这首诗中，诗人感情的发展变化极快。开头四句写悲，“人生”以下六句写欢，“钟鼓”以下六句写愤激之情，“主人”句至结尾写狂放之情。

D．诗的开头四句用的是古代民歌中赋的手法，渲染了一种阔大的境界，读来很有声势，又富有慷慨悲壮的韵味。;1.李白在《将进酒》中“，”以夸张的手法起兴感叹时光流逝，一去不复返，虽悲慨却给人一种奔放豪迈的感受。

2.《将进酒》中用“，”形容人生的短暂，把人生之可悲形容到极端。

3.流光飞驰，华年易逝，古往今来的敏感诗人无不对此