山西临猗县银星学校王涛制作古诗鉴赏类型及其答题技巧.pptVIP

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古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路;第一种模式:分析意境型;第一种模式:分析意境型;绝句二首(其一)

?????杜甫

?????迟日江山丽,春风花草香。

?????泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。;??第二种模式分析技巧型;抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”就

是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情,如“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”;托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是咏物诗;托物寓理,如“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来”,一般是哲理诗。;描写手法主要有:(1)衬托,分正衬和反衬。正衬如“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬,如“明月松间照。清泉石上流”;声寂衬,如“日出惊山鸟,时鸣春涧中”以乐景衬哀情,如“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像,又叫虚实结合,如“野花留宝靥,碧草见罗裙”。(3)比照。(4)白描。如“春种一粒粟,秋收万颗籽。田野无闲田,农夫皆饿死”。(5)动静结合〔6〕比照

;【答题步骤】

?????

(1)准确指出用了何种手法。

(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。;早行

?????陈与义

?????露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。

?????寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

;第三种模式炼字型;4答题步骤:

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字衬托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。;南浦别

?????白居易

?????南浦凄凄别,西风袅袅秋。

?????一看肠一断,好去莫回头。;第四种模式分析关键词型;春夜洛城闻笛

?????李白

?????谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

?????此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?;登高

杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

??难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。;雨霖铃

柳永

寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐饮无绪,方留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,待与何人说!

;“念”字在全诗中起何作用?;有人说这首词在写法上是“虚实相济”,看一看哪些是实写,哪些是虚写?;练习一;练习二;谢谢!

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