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《钢与组合结构设计原理》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：钢与组合结构设计原理

DesignPrincipleofSteelandCompositeStructure

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/选修课

适用专业：道路桥梁与渡河工程专业

课程学时：72学时

课程学分：3.0学分

修读学期：第5学期

先修课程：交通土建制图、理论力学、道路工程材料、材料力学、结构力学

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物

发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美

劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：要求学生了解、熟悉钢与组合结构在国内外土木工程中的发展

与应用概况，掌握钢与组合结构的基本理论、基本知识和设计计算方法。【支撑

毕业要求1.2】

课程目标2：要求学生能够应用数学、自然科学和钢与组合结构的基本原理

，识别与归纳复杂道路桥梁与渡河工程问题。【支撑毕业要求2.1】

课程目标3：培养学生的实践能力和工程概念，培养学生具有从事设计钢与

组合结构各类构件、节点及其施工工艺流程的初步能力。【支撑毕业要求3.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

1.工程知识:能够将数学、1.2掌握理论力学、材料力学、结构力学、道路工程

课程目标1自然科学、工程基础和专材料、测量学、结构设计原理、土质学与土力学、路

业知识用于解决复杂工程基路面工程、基础工程、桥梁工程、道路勘测设计等

问题。解决复杂道路桥梁与渡河工程问题所需的基础知识和

应用能力。

2.问题分析:能够应用数

学、自然科学和工程科学

的基本原理，识别、表2.1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原

课程目标2

达、并通过文献研究分析理，识别与归纳复杂道路桥梁与渡河工程问题。

复杂工程问题，以获得有

效结论。

3.设计/开发解决方案:能够

设计针对复杂工程问题的

解决方案，设计满足特定

3.1能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满

需求的系统、单元(部件）

课程目标3足道路桥梁与渡河工程需求的结构、构件、节点及其

或工艺流程，并能够在设

施工工艺流程。

计环节中体现创新意识，

考虑社会、健康、安全、法

律、文化以及环境等因素。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第一章钢结构概念及材料讲授法、专题研讨