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2024教师培训心得体会模板集合8篇

教师培训心得体会篇1

__教育视频房间里接受了“语文课如何备课”的培训活动。这是放暑假的第

一天，教研室的领导们就精心的为我们广大教师准备了学习提高的文化大餐，所

以大家参与的热情也都非常高。

语文课如何备课？似乎是老生常谈，可细细追问起来，真得是不能说出子丑

寅卯来。听了张老师的讲座，我一时还不能消化，把文字材料下载后又细细的阅

读起来，认真的理解着语文教师“走进文本”的四次对话。渐渐地，语文课如何

备课在我的头脑中明晰起来，我觉得这个过程也是我与这篇学习材料进行“对话”

的一个过程。

语文教师如何走进文本？这篇学习材料为我们指明了方向，要经历一个四次

对话的过程。即与文本的文字对话；与文本的作者对话；与编者对话；与“经验

中的学生”对话。每一片文本我们都扎扎实实的经历一个这样对话的过程，就是

从各各方面深入挖掘的一个过程。我们常说钻研教材，备学生，何为“钻”？何

为“备”呢？我想在张老师的讲座中就给我们做了非常详细的解释。

联系自己的教学实际，其中第四个对话，与“经验中的学生”对话，往往是

被自己所乎视的。“经验中的学生”指的是教师所了解的学生的学习实际能力水

平、经验、知识和情感思想实际。我想这个对话的过程也就是教师一个充分的课

堂预设的过程。但是往往我们经历了前面三次的对话进行了大量的铺垫深入理解

文本的过程之后，却不知如何把这些理解，感受潜移默化的融入我们的教学中去。

也就是课堂中的教学目标的落实成了最大的困难。张老师的讲座中提到“学生该

经历怎样的过程运用怎样的方法呢？这时，教师就要回忆自己走进文本的时候，

是经历了怎样的过程，运用了怎样的方法。老师自己经历的过程、运用的方法中

是蕴含了一些科学的阅读规律的。

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成人阅读与学生阅读的区别，主要在于知识经验、情感思想和能力实际。预

测学生可能遇到的困难，其实就是判断哪些内容需要学生读懂、体会、感受，但

是因为只是经验的欠缺、能力的欠缺而不能读懂、不能体会、不能感受。这样，

我们就会思考：我们可以为学生提供什么，我们可以引导学生们补足什么、在阅

读的时候，该给予怎样的方法的指点，该创设怎样的情境引发学生强烈的阅读期

待，指点学生建立怎样的联系从而产生跟作者的共鸣。”读了这段文字，让我觉

得语文教学要达到一个境界，教师就应该在这上面好好的下功夫了。教师的口若

悬河、强牵附会的贴标签、亦或是品德课式的思想教育，那怎么会有学生的共鸣

呢？

语文课如何备课，张老师的讲座起到了抛砖引玉的作用，它为我们指明了一

条道路。而我们在教学的实践中还要自己不断的摸索，不断的研究。相信如果每

一次的备课都经历这样扎扎实实的过程，那么我们会走得更远，在经历中收获，

在收获中更加坚毅的前行！

教师培训心得体会篇2

时间如梭，转眼间学生的学习生涯结束了，在这个炎热的季节里，我踏上了

特岗教师的行程，要从学生的身份转入到教师的行列，开始了自己人生的新征程。

但是对如何上课，如何上好一堂课，怎样把握学生的心理，以及如何处理好与同

学之间的关系等种种问题都感到非常的迷惘和困惑。教育局为了使我们新教师尽

快适应教学工作，特地对我们进行了为期十天的岗前培训，使我对如何才能成为

一名好教师有了一个更清晰的认识。

__月__号的培训，内容十分丰富，包括教师的专业理想与专业发展，教学常

规与教学素养，我们怎样做教师，听课、评课与教师的发展，课件制作和教法经

验交流等诸多方面