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高考英语读后续写语篇练习“尖叫蛤蟆”与“跳舞蚂蚁”的趣事1
题目分析读后续写题目再现范文呈现努力方向2
Part1题目呈现3
续写原文ShriekingToadandDancingAntKidsgotnicknamesatasummercamp,andmineisShriekingToad(尖叫的蛤蟆).IguessitwasmyfaultthatIcouldntgetacoolone.Abunchofuscamperswereonourfirstnaturewalk.Whenwebrokeforlunch,wesatdownonlogs.Iwasonmynutswhenatreefrogdroppedontomyshirtfromthebranchesabove.Ishrieked.ItwastotallyunconsciousandIdidntevenknowIcouldmakeasoundlikethat.MostkidsforgotaboutitexceptStan.WheneverIwalkedby,hedshout,“ShriekingToad,showushowyoucanhop!”Icorrectedhimthatithadbeenaneasterngraytreefrog,notatoad,butthatjustmadethingsworse.4
续写原文Threedayslater,CounselorMattannouncedwewouldbepairedforatreasurehunt.Excitedwhispersspreadthroughthecamp.Butwhenheread“JayandStan”asateam,mynervesgotcompletelyfried.Stanshouted,“Great!ShriekingToad!”Thenhecalledtothegroup,andIwentredatwhatcameoutofhismouth.“Guys,ifmosquitoesarebuggingyou,askShriekingToadtoeatthem.Toadslovebugs!”Kidsroaredwithlaughter.Afteralltheteamswanderedoff,StanandIwerealone.ThenIhadagreatidea,surprisingmyselfthatIhadntthoughtofitearlier.Isuggestedwesplitupsoastohaveabetterchanceoffindingtreasures.“Yeah,IdbetterdowhatImtoad(told).”Stanlaughedandsetoff.5
续写原文Tenminuteslater,Iheardsomethingthatremindedmeofmyselfafewdaysago.Irantowardthesound.IneverwouldhavebelieveditifIhadntseenitwithmyowneyes.Stanwasjumpingaroundnearamudpoollikeamonkey,shriekingandyellingsomethingthatsoundedjumpingaroundnearamudpoollikeamonkey,shriekingandyellingsomethingthatsoundedlike“Dance!Dance!”Seeinghimscratchingathisbodyandhittingathisclothesmademerealizewhathewasreallysaying:“Ants!Ants!”6
段首句Paragraph1:IrushedtowardsStanandtriedtohelphi
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